Предыдущая публикация
Часть 2." В ходе семинара рассматривались причины, трудностей, возникающих при освоении письменной речи, виды нарушений письменной речи и их классификация, основные подходы к выявлению, коррекции и профилактике трудностей освоения письменной речи у младших школьников. Участникам были предложены практические приемы помощи обучающимся с трудностями освоения письменной речи.
Ведущими семинара стали специалисты МБУ ДО ГППЦ "Потенциал" Семыкина Ирина Андреевна, учитель-логопед, Баженов Евгений Анатольевич, педагог-психолог.
Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев