Ребята старшей логопедической группы под руководством педагога-психолога продолжают работать над развитием внимания, памяти, наблюдательности.

В ходе выполнения этюда «Грязно» перед детьми стояла задача изобразить, как они будут идти по грязной улице, чтобы не запачкать ботинки. Это способствовало развитию быстроты реакции, выразительности движений, раскрепощению. Педагог-психолог Сонина М.В.