В современных социально-экономических условиях развития общества перед педагогической наукой и практикой стоят задачи поиска наиболее оптимальных систем обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.

Острой проблемой для ДОУ , реализующих основные общеобразовательные программы, становится увеличение количества детей, имеющих трудности освоения общеобразовательных программ и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Приоритетной задачей становится решение этих проблем с помощью инновационных технологий , в том числе и информационно-коммуникационной.