Когда мы видим, что ребёнок уже хорошо произносит изолированно поставленный на занятии звук, то начинаем добавлять движение, а затем и интеллектуальную нагрузку.

Например, можно предложить ребенку строить башню из кубиков, чередуя цвета.
🟥🟦 🟥🟦 🟥🟦 🟥🟦
Чередование — это важная мыслительная операция, которая помогает развивать когнитивные навыки.
Однако на этом этапе часто возникает проблема: звук может "слетать", то есть произношение становится менее чётким.
В этот момент важно научить ребёнка самоконтролю. Необходимо, чтобы он следил за своим произношением даже при выполнении дополнительных действий. Это довольно сложный процесс для ребёнка, так как требует одновременной концентрации на нескольких задачах.
Именно так мы автоматизируем звуки — учим ребёнка произносить их автоматически, не задумываясь. Это важный этап, который помогает закрепить правильное произношение.
На видео видно, как ребёнок, который уже мог правильно произносить звук, сталкивается с трудностями при подключении дополнительных действий.
Звук становится менее чётким, воздушная струя слабеет. Однако к концу упражнения девочка начнет уверенно произносить звук "Ш" при подключении действий. https://logoped-viktoria.ru/skazhem-sh-bez-logopeda И это будет маленькая, но важная победа!
Видео из архива.
Декабрь 2024