Что мы будем делать в музыкально - сенсорной лаборатории.

Краткий план.
2 день: Красный день. Пожар.
Словарь: туши, дуй, мажь, рви, стучи, пень, еду, пожар, машина, кетчуп, томаты, уголь, зола, пепел, огонь,
вверх, вниз.
Материалы: металлические предметы, большая свеча, красная туалетная бумага, красные покрывала по количеству детей, ватные палочки, кетчуп, томат, уголь, зола,пожарные машины, баллончики с пеной,красная гуашь.
Музыка: звуки сирены, музыка огня.
1.Коммуникативная игра с цветом и темой
дня: дети с родителями держат
по краям красное покрывало и перекатывают помидоры черри, подбрасывают вверх, вниз.
2.Обонятельный ввод: розмарин
3. Звукоизвлечение и музыкальная импровизация:
а) Дети сидят в кругу. Презентация слова огонь
( передаем свечу и ставим в центр под музыку). б) Рвут красную бумагу и подбрасывают.
в)Стук мод музыку по металлической поверхности. г) Телесная танцевальная импровизация огня (дети и родители) под
красной тканью.
4)Творческая деятельность:
а) Рисование усов кетчупом (УСЫ)
в) Рисование углем, рисование томатом огня ладошками, сыпать на огонь пепел. г) Рисование колесами машины дорожек (еду) под сирену.
д) Тушить огонь пеной (туши), размазывать (пена).
5)Ритуальное прощание:
#ИнтенсивУМоря