10 полезных и хороших книг для родителей

Наш список – это такие книги, которые не столько дают указания как и что нужно делать, сколько помогают задуматься, что мы делаем и для чего. И уверены ли мы в том, что наш путь – именно тот, который даст лучший результат.
1. Ирина Млодик «Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на заданную тему».
Эта книга для живых людей, испытывающих самые разные чувства – положительные и не очень. Мы тревожимся, чувствуем себя виноватыми, когда-то раздражаемся и вновь чувствуем себя виноватыми уже за эти чувства. Да, мы отлично знаем, что мы совсем не идеальны. Мы, те, кто хотел бы быть самыми лучшими родителями для своих детей далеко не всегда чувствуем себя таковыми. Однако, мы можем научиться принимать свои чувства такими, какие они есть.
2. Симон Соловейчик «Педагогика для всех»
Чудесная, очень интеллигентная и добрая книга о взаимном воспитании – о том, как родители воспитывают детей, а дети, в свою очередь, воспитывают родителей. Книга о том, как важно БЫТЬ. О том, что если хочешь воспитать другого – воспитай себя, начни с себя, научи себя.
3. Адель Фабер, Элейн Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили"
Многие родители слышали о таком понятии как активное слушание. И вроде все понятно, вроде все логично, но далеко не всегда получается применять это самое слушание на практике. Особенно в начале пути или когда ребенок еще недостаточно велик для обратной связи. Эта книга удачна своими примерами, на которых потренироваться, посмотреть на разные варианты выхода из ситуаций. И понять, что вам самим ближе, как вы бы хотели общаться с ребенком и что получать от ребенка в ответ.
4. Эда ЛеШан «Когда ваш ребенок сводит вас с ума».
Книга ЭдыЛеШанэто по сути книга-справочник, книга, способная помочь с направлением мысли в сложных ситуациях, возникающих в процессе жизни с ребенком.
5. М.В. Осорина «Секретный мир детей»
Какие потребности и какие интересы дети удовлетворяют через знакомство с внешним миром. «Секретный мир детей» это не книга в духе «вопрос-ответ». Это книга для думающих и любознательных взрослых, взрослых, которые хотят понимать как и что происходит на более глубоком уровне, чем уровень простых рекомендаций.
6. Екатерина Мурашова «Ваш непонятный ребенок. Психологические прописи для родителей»
В книге рассматриваются разнообразные проблемы, связанные с воспитанием детей разного возраста – от дошколят 3-4 лет до подростков – капризы и задержка развития речи, страхи и обучение чтению, агрессия и лень, неуспеваемость в школе и стеснительность, дурная компания и первая любовь.
7. Владимир Леви «Новый нестандартный ребенок»
Как становятся взрослыми? Как не повторять автоматом негативный опыт, который мы сами приобрели в ходе жизни? В наших реалиях, в нашем мире и стране, мире, где мы жили и будем жить. Где отправная точка контакта между взрослым и ребенком? Особенно ребенком растущим, подростком или близким к подростковому возрасту.
8. Януш Корчак «Как любить ребенка?»
Книга, написанная очень много лет назад бездетным мужчиной. Мужчиной, бывшим директором детского дома и вместе с детьми добровольно отправившимся в газовую камеру концентрационного лагеря. Как и многие книги в нашем обзоре – это не книга-методичка, не книга-советчик. Эта книга для размышления, для понимания сути детства, понимания потребностей детей. Книга полная мудрости, любви, понимания детства.
9. Татьяна Бабушкина «Что хранится в карманах детства»
Книга настоящего волшебника и настоящего Педагога, человека настолько влюбленного в детство и детей, что света этой любви хватает и на родителей, читающих книги Татьяны Викторовны. В книге вы не найдете советов о том, как детей воспитывать. А лишь размышления о том, что объединяет взрослых и ребенка, что их делает настоящей единой семьей, а не субъектами и объектами воспитания.
10. Гордон Ньюфелд и Габор Матэ «Не упускайте своих детей»
Как часто в круговерти дней, среди бытовых и рабочих хлопот мы забываем о чем-то незаметном глазу, но все-таки очень важном. Мы забываем о том, ради чего все затевалось – о том, зачем рождались наши дети. О том, кто на самом деле несет ответственность за детское благополучие и знакомство детей с внешним миром.