Развитие социального интеллекта у младших подростков с ОВЗ

Младший подростковый возраст – период интенсивного развития личности, формирования социальных навыков и самоидентификации. Для подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) этот этап сопряжен с дополнительными трудностями, связанными с особенностями их развития и адаптации в социуме. Специалисты центра «Гарант» активно работают по развитию социального интеллекта у этой категории детей, используя комплексный подход, сочетающий индивидуальные и групповые занятия, а также сотрудничество с семьей.
Наш центр использует комплексный подход, направленный на развитие различных аспектов социального интеллекта:
1. Индивидуальные занятия с психологом: работа с каждым подростком ведется индивидуально, с учетом его особенностей и потребностей. В ходе занятий используются игры, упражнения, направленные на развитие навыков саморегуляции, эмпатии, умения понимать и выражать свои эмоции, а также эффективно общаться с другими.
2. Групповые занятия: групповые тренинги и занятия позволяют подросткам практиковаться в общении, взаимодействии, сотрудничестве и разрешении конфликтов в безопасной и поддерживающей среде. Мы используем игры, творческие задания, обсуждения, которые помогают подросткам лучше понимать себя и других, развивать навыки коммуникации и сотрудничества.
3.Работа с родителями: родители играют ключевую роль в развитии социального интеллекта своих детей. Специалисты проводят для родителей консультации и тренинги, на которых они получают информацию о специфике развития социального интеллекта у подростков с ОВЗ, учатся применять эффективные методы общения и поддержки, а также узнают о ресурсах и услугах, доступных для семей.
Мы стремимся к интеграции подростков в общество. Это включает в себя организацию различных мероприятий, участие в общественных проектах, взаимодействие со сверстниками, что способствует развитию адаптационных навыков и расширению круга общения.
Статью подготовил
специалист по социальной
работе
Горбачева Н.О.