С 2 по 12 сентября в группе для детей старшего дошкольного возраста, занимающихся логопедической коррекцией, была проведена педагогическая диагностика.

Ее основная задача заключалась в оценке уровня освоения детьми образовательной программы, а также в анализе влияния окружающей среды детского сада на их развитие.