Детский сад № 27 города Новочеркасска

СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА Развитие межполушарного взаимодействия Признаки слабого межполушарного взаимодействия Что бывает если межполушарное взаимодействие не сформировано? Происходит неправильная обработка информации и у ребенка возникают сложности в обучении: • Проблемы в письме. • Проблемы в устной речи. • Трудности в запоминании информации. • Сложности в счете как в письменном, так и в устном. • Сложность в восприятии учебной информации. Признаки несформированности межполушарного взаимодействия: • Зеркальное написание букв и цифр. • Псевдолеворукость. • Логопедические отклонения. • Неловкость движений. • Агрессия. • Плохая память. • Отсутствие познавательной мотивации. • Инфантильность. Причины Причин может быть много, вот несколько из них: - Болезни матери, стресс (примерно с 12 недель беременности). - Родовые травмы. - Болезни ребёнка в первый год. - Длительный стресс. - Общий наркоз. - Малоподвижный образ жизни. Как и зачем развивать межполушарные связи? Мозг человека состоит из двух полушарий: левого и правого. У кого-то лучше функционирует левое полушарие, у кого-то правое, а идеальный вариант, когда функционируют оба полушария головного мозга. Левое полушарие мыслит логически, правое – творчески. Совершенно очевидно, что человеку необходимо и то, и другое. Поэтому с самого детства желательно развивать межполушарные связи. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Ранний и дошкольный возраст – период активного развития мозговых структур. Предлагаемые игры на развитие межполушарных связей синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания, улучшению восприятия речи собеседника (родителей, педагога и других детей), вызывают стойкий интерес у ребенка, активно концентрируют его внимание, позволяют быстро переключиться с одной деятельности на другую, что способствует быстрому включению ребенка в занятие. Для формирования или развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста можно рекомендовать кинезиологические упражнения. Они не только координируют работу полушарий мозга, но также будут способствовать развитию мышления ребенка. Выполнять упражнения лучше каждый день, хотя бы по 5-10 минут.