Суть его заключается в том, что ребенок рисует что-то в то время, как его внимание занято чем-то иным. Например, когда студент сидит на лекции, начинает что-то бессознательно рисовать на полях тетради – это и есть вид двойного дудлинга. Кроме того, грифонажные изображения могут быть и абстрактными, и конкретными. Для деток это очень полезная техника.

Как рисовать? Задача малыша – рисовать двумя руками одновременно, при этом оставляя на бумаге как можно более симметричные рисунки. Для этого в руки нужно взять фломастеры или карандаши, прижать их друг к другу и поместить в центр листа бумаги. Начинать рисовать сразу двумя этими фломастерами, создавая зеркальный рисунок. Например, если правая рука рисует по направлению вправо и вниз, то левая должна рисовать влево и вниз. Когда одна рука начинает двигаться к центру – то же самое должна сразу делать и другая. Чтобы ребенку было удобнее рисовать, закрепи его лист бумаги на столе скотчем. Вот несколько примеров двойного дудлинга: