Профилактика детского буллинга

С целью профилактики буллинга в детском коллективе в нашем учреждении систематически проводятся занятия с детьми, в ходе которых прорабатывается уход от следующих деструктивных мировоззренческих установок, доносимых детям:
• нельзя ябедничать;
• кто не с нами, тот против нас;
• мир подразделяется на черное и белое (на плохих и хороших).
Информирование детей о буллинге, его причинах, последствиях, способах борьбы с ним, изучение алгоритма действий по предотвращению и выходу из ситуаций насилия – важнейшая составляющая профилактики детского буллинга.
На занятиях также обсуждается такой вид насилия, как кибербуллинг – травля в цифровом пространстве. Кажущаяся анонимность и безопасность террора в интернете оборачивается уголовной ответственностью. Обучение ребят культуре поведения в сети позволяет предотвратить развитие обычного спора до масштабных размеров. Дети осваивают алгоритмы необходимых действий в настораживающих ситуациях, способы защиты и отстаивания своих границ в цифровом пространстве.
Применение игровых упражнений способствует оптимизации межличностных отношений в группе, формирует навыки конструктивного поведения в конфликте, развивает эмпатию.
Следует понимать, что демонстрация взрослыми прилюдного унижения, сравнения одного человека с другим, агрессия к тому, кто слабее – все это формирует искаженную культуру взаимоотношений ребенка в обществе. В наших силах на собственном примере передавать детям бережное участие к людям, корректное поведение и благодушие.
Каждый человек, вне зависимости от своего статуса и положения в обществе, каждый ребенок, вне зависимости от возраста и способностей – личность, к которой необходимо транслировать уважение и толерантность к его индивидуальным особенностям, ценностям, мировоззренческим позициям. Работая над собой, мы сможем заложить в наших детях основы психологического здоровья нашего общества.
Е.С. Миронова, психолог отделения
психологической помощи гражданам
#сургутскийрайонныйцентрсоциальнойпомощисемье