2.Проработать табл. в учебнике на с.88 3. Выполнить упр. 182 - письменно (используем памятку)                                              ПАМЯТКА СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА Спряжение – это изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам. Личные окончания глаголов настоящего и будущего времени (Таблица 1)

Как определить спряжение глагола? I. Если личное окончание у глагола ударное, то спряжение определяется по окончанию. (См. таблицу 1). Например, Поёшь – оканчивается на –ёшь, I спр. Стучишь– оканчивается на –ишь, II спр. и т.д. II. Если окончание глагола безударное, то необходимо: 1) Подставить к глаголу местоимение они (3-е л. мн.ч.); 2) Если получилось окончание –ут, -ют, то это глагол I спр. и нужно писать в окончании гласную Е; 3) Если получилось окончание –ат, -ят, то это глагол II спр. и нужно писать в окончании гласную И; Например, ход…шь 1) они ходят - окончание -ят; II спр.; пишу гласную И, окончание –Ишь.

РУССКИЙ ЯЗЫК 15.04 1. с.91, упр. 188  ВЫПИСАТЬ ГЛАГОЛЫ, ОПРЕДЕЛИТЬ СПРЯЖЕНИЕ (СМ. ВЫШЕ ТАБЛИЧКУ), ВЫДЕЛИТЬ ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ. 2. Смотрим видео Глаголы-исключения

3.Выучить глаголы-исключения! Стих-запоминалка (Запомним 11 глаголов-исключений!) Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и зависеть, и вертеть, и обидеть, и терпеть. Вы запомните, друзья, Их на “-е ” – спрягать нельзя. 4.Не забываем учить словарные слова. МАТЕМАТИКА 14.04.2020 1. Смотрим видеоурок

1. ПОПРОБОВАТЬ построить круговую диаграмму с. 38 №5 (В Солнечном городе 180 домов...)(если не получится, ничего страшного, оставьте тогда)   2. Решить №8 с. 39 (а,б) (Хочу все знать- в книге), МАТЕМАТИКА 15.04.2020 1. Смотрим видео

2.Выполняем пробное действие с. 42 №1 (г) Построить диаграмму рожд. детей в Фиолетовой стране. (см. в видео там есть №1( б Розовая страна) в- аналогично. 3.Выполнить №4 с. 44 (блиц-турнир) в книге прямо.  Все выполненные задания фотографировать и мне высылать, только 14 -за 14-е, 15- за 15-е. Что не разберете, звоните, пишите.