СУПЕРВИЗИЯ И ПРАКТИКА

Давайте поговорим про то, почему у многих нет практики, не получается ее строить: Маркетологи, таргетологи, даже на учебах нам говорят, - все просто! Год и будет образование! Качественная реклама или контент и потечет рекой к вам народ на консультации…… На самом деле, мало кто хочет говорить о реальности. Знаете почему? Потому как сталкиваясь с ней ты понимаешь: необходимо наработать огромный практический опыт, узнать самого себя, научиться хорошо работать и помогать людям, проработать собственную личность, понять что такое профессия психолог и чем я тут занимаюсь, выдерживать бесконечную фрустрацию, конкуренцию…… Обычно, когда узнаешь о реальности того как надо работать, накрывает шок, самокритика, отрицание, бесконечные торги с самим собой, поиск легких решений, отчаяние, паника…. Как итог избегание идти работать дальше, самоедство и сетование на судьбу свою горемычно-тяжелую. Работа психолога не сахар, никогда им не была и не будет. Хотелось бы донести эту информацию как и до к

Добрый день коллеги приглашаю на бесплатные мероприятия в Январе РАСПИСАНИЕ НА ЯНВАРЬ 2026г. Очный клуб: РАЗВИТИЕ ПРАКТИКИ 🌀 26.01.26г. Понедельник 11.00 - 12.55 МОСКВА Чистые пруды ОНЛАЙН МЕРОПРИЯТИЯ Все мероприятия проходят на площадке зум 🌀 30.01.26г. Пятница 16.00 - 17.30 МСК ОНЛАЙН НЫТИНГ ПРО ПРАКТИКУ разговариваем о насущных проблемах развития и становления практики, ныть особо не получается, но стараемся успеть :) разбираем прицельно ситуации построения практики и проблемы: очной, онлайн, групповой… 🌀31.01.26г. Суббота 10.30 - 12.30 МСК ОНЛАЙН ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ СУПЕРВИЗИЯ Работа с клиентскими случаями в очной супервизии 2-3 запроса разбираем или супервизия практики. Очный формат работы в котором мы рассматриваем не только сторону клиента, но так же терапевта, процессы между, феномены возникающие в работе. ВСЕ МЕРОПРИЯТИЯ БЕСПЛАТНЫЕ ❤️‍🔥 Правила участия: 1. Включённая камера 2. Активное участие в процессе 3. Тихое и спокойное место, где вас ник

Как определить затопило меня моей собственной проблемой или это у клиента болит? Если клиент говорит: что-то мы никуда не движемся, как-то я не чувствую эффекта, домашка какая-то у вас бесполезная… А вы в ответ на это начинаете думать о том какой вы плохой терапевт, то задет профессиональный уровень и воскресают ваши сомнения в собственной компетентности. Как правило на этом уровне мы достаточно мало беспокоимся о себе и включаемся сильно личностно, если мы не начинающие терапевты. При его хорошей интеграции мы начинаем проводить параллель к состоянию клиента: что это там с ним такое происходит? Я хорошо работаю. Умеренно фрустрирую и поддерживаю, ничего необычного для этой стадии терапии не делаю, клиент у меня не вызывает неудержимых реакций и аффектов. В ситуации выше не задет личный жизненный опыт и это отголоски интеграции терапевтической идентичности, с которой могут быть проблемы конечно тоже, как правило в начале работы, кризисах…. А вот если накатывают бурные реакции, жи

Зачем нам нужна и когда нужна работа с структурой личности? Для оценки: - сроков работы - состояния и возможностей психики клиента - понимания какой стратегией и тактикой необходимо будет работать - для опоры на процесс и диагностику, а не идеалы и самокритику Когда клиенты говорят: - не знаю - не могу описать свои чувства - ничего не чувствую - не умеют формулировать в принципе мысль Когда в контакте: - проявляют свои слова действиями - не могут справиться с своим аффектом (чувствами, эмоциями, состояниями) - уходят в сильное сопротивление решения проблем Ещё когда: - не берут на себя ответственность - не умеют завершать отношения - в внутреннем мире хаос и бардак - Вы испытываете очень тяжелые переживания в работе с клиентами Во всех этих и не только аспектах нам нужна работа с структурой личности на следующих уровнях: Самовосприятие: - развитие саморефлексии (восприятие себя, использование обратной связи о себе. - различение своих переживаний и чувств (их многообразие, умение

Очень часто начинающие коллеги, да и продолжающие занимаются самокритикой: - Я ничего не знаю. Не понимаю куда, зачем мы идём с клиентом. - Клиент говорит, что ему не помогает. Я все делаю не так?! - Клиенты бесконечно уходят. Я плохо работаю. - Смотрю на своих тренеров и перестаю вообще хотеть работать! Я никогда до такого уровня не дорасту. - Купил 20-ую книгу, а первые 20 еще не прочитал. Что я за терапевт то такой? - Я не доделала интервенцию, клиент ушел в разобранных чувствах. Ну, кто так работает?! Внутренний критик, - фигура с бесконечными претензиями, требованиями, при этом никогда нет ясных, четких пожеланий к результату. «Стремись! Делай лучше! Плохо постаралась! Могла бы и получше работать! Не, ну кто так записи ведёт?!….» Он активируется в работе не только тогда, когда мы что-то сделали по его мнению не так, но и каждый раз, когда у клиента его критик просыпается мы его слышим в себе, потому как так устроена коммуникативная часть отношений. За счёт эмпатии, невербалики

Как мы учимся работать? Что позволяет стать хорошим практиком? Как правило мы говорим про тренинг, теоретическую подготовку, супервизию в методе, интервизорские группы, а ещё про отработку практических навыков в тройках. К этому от терапевтов я регулярно слышу следующее: «Я в личной терапии, смотрю как работает мой терапевт и многое повторяю за ней. Нормально ли так работать?» Отсюда рождаются дополнительные вопросы: почему я у своего терапевта многому учусь? Действительно нормально ли это? Почему так вообще происходит? А если это терапевт вне метода, стану ли я хорошим практиком? В долгосрочных терапевтических отношениях неминуемое возникает доверие (почти у всех в разной степени конечно), интерес к личности психолога, плюс начинает работать «ролевая модель» терапевт как модель для подражания, при таком сочетании неминуемо мы берём не только технику работы, но и даже какие-то черты терапевта перенимаем, так устроена психика в принципе. Второй аспект, то, что нам помогло, логично

Коллеги и обучающиеся. Приглашаю на цикл семинаров для начала практики: 1. Терапевтический контракт Лекционная часть высылается за неделю до встречи: - Виды контрактов: Очный, Онлайн, Парный, Семейный, Аффективный (карательный) и другие… - Функции контракта - Структура, конмпоненты и их взаимосвязь. - Техника и тактика работы контрактом - Ошибки начала работы контрактом и на других стадиях терапии - Личностные проблемы заключения контракта и договоренностей с клиентами Практическая часть: субботы 10.30-15.00 Создание контракта, обсуждение проблемных зон работы с контрактом, тренинг навыка «заключение контракта». 2. Социальные пространства и их развитие. 3. Развитие практики в современных реалиях: очной, онлайн, групповой… 4. Первая консультация от А до Я. Как провести эффективно и договориться с клиентом о работе 4 семинара. Детали: - Стоимость одного семинара 3000тр - Длительность 4,5 часа - Лекционная часть - Задания Сроки проведения: С 31.01.26г по 14.03.26г включительн

Поговорим про контекст и ситуацию. Две переменные на которых либо слишком делается акцент, либо он изымается из работы почти полностью. Например, мы любим следовать логике А = В, что значит последовательность действий рулит балом. Как это? В каждом методе есть своя логика, которой обучают придерживаться. «Если вы себя плохо чувствуете, скажите об этом клиенту, не молчите!» скажет нам логика терапевт центрированных направлений; «Больше молчите и давайте пространства клиенту! Не нагружаете его потоком своих переживаний!» внушает нам психоанализ. Заметили противоречие?! Я тоже. Почему так часто происходит? Что психоаналитики не правы? Или какой-то другой метод? Нет прав каждый, но ситуативно. Психоанализ подходит для людей с интегрированной структурой личности, где они могут себя выдерживать, осознавать, видят другого. Таким людям и правда нужно больше пространства. А если к вам изначально приходит «разобранный» человек эта тактика уже не годится. Далее. Есть этапность терапии которая

Сегодня завершила марафон Первые Клиенты! ❤️ 97 участников. Много. Огромное количество вопросов, на которые я уставала отвечать тщательно и подробно, при этом очень радостно, что их так много. Слушая и смотря на участников, проводя практическую работу я осознаю как много мы видим, знаем и понимаем. При этом я понимаю, что все больше увеличивается разрыв между знанием и наработкой практического навыка. Мало знать в нашей работе, необходимо уметь практически применять теорию. Как? Для этого существует практический тренинг. В котором психологи научаются владеть собой в ситуации консультации, обретают мета позицию, повышают саморегуляцию и контроль переживаний, учатся опираться на свои чувства в работе используя их для помощи клиенту. Без практики теория только полет мысли. Объяснения от которых устали клиенты. Об которые тягостно бьются терапевты в поисках более эффективной работы. Практика, практика и ещё раз практика. Только так можно овладеть теорией, развить новую. Так что прак

Таким образом Мы вывели второй компонент (полярность) в сознание, нет смысла срабатывать компенсаторной функции. Т е получается чем сильнее сила действия, тем сильнее сила противодействия (это же и про эффективность в работе, это же и про перегибы в работе в какую-то сторону, это же и про сопротивление)… Например да это горько, но можно жить и без чего-то заветного (парадоксальная интенция). Также важно Разделить желание и привязанность: что я хочу и что я при этом требую. Если хочу просто книгу написать и иду к цели ок, а если хочу пулицеровскую премию, - это уже требование ( это очень заряженная история, я себя ею надламываю. Я требую, ставлю условия - сделай как я хочу!) Перефокусируйтесь с цели, на процесс. Удатность процесс, качество. Разряжать пафос, вот такие вот простые шаги. Вот когда сейчас это сделаю и только тогда получу это. Самоограничение! Как будто бы мне вообще все равно произойдет это или нет. Такое действие дает свободу. Живу как будто бы мне пофиг. Но парадокса