Жукова Мария.Практика речи.

учителя-логопеда: эффективные современные стратегии для коррекции речевых нарушений и развития когнитивных функций у детей». В современном мире классических методов уже недостаточно — важно понимать, как работает мозг ребенка. В своей статье я обобщила 20-летний опыт учителя-логопеда и специалиста в области патологии речи и нейрореабилитации и подробно разобрала главные вопросы: ❓ Почему нейропособия стали необходимым инструментом в арсенале логопеда? 🧠 Какие конкретные методики- от кинезиологии до мнемотехники - лежат в основе серии «Нейро» 📚 Как авторский подход (издательство «Феникс-Премьер») помогает активизировать нейропластичность мозга и комплексно развивать память, внимание и речь ✅ И главное -как сделать коррекцию не только эффективной, но и увлекательной для детей. Чтобы занятие по тетрадке было не скучным «уроком», а любимой игрой. Буду рада, если мой опыт пригодится молодым специалистам, коллегам со стажем и, конечно, родителям. Статья уже на страницах журнала и доступ

❤️ Спасибо вам, мамы, за вашу неустанную заботу, терпение и тот тихий труд, благодаря которому дети обретают доверие к окружающему миру, внутреннюю уверенность и ощущение защищённости!🫶 Любви, тепла и красоты, Уюта, счастья, доброты! Букетов много самых ярких, Слов и подарков! 🌿 С весной вас! С 8 Марта! 🪻🌞

профнепригодным, как логопед выскажу свое профессиональное мнение: у моего однофамильца – певца Сергея Жукова – НЕТ проблем со звукопроизношением, артикуляцией, голосом и дикцией в целом. Нет у него и сигматизма свистящих звуков (в просторечье — шепелявости). Заявление Губина - это не столько критика вокальных данных Жукова, сколько проекция собственной боли и разочарования. А у Андрея Губина («Лиза, не улЯтай!») на фоне хронической невралгии и затяжной депрессии видны изменения личности, но это уже не к логопеду, а к психиатру. В общем, здоровья ментального нам всем, кроме, пожалуй, дикции Жукова — с ней и так всё в полном порядке)

Дорогие подписчики! По многочисленным обращениям родителей размещаю шаблоны заявлений, которые необходимы для получения индивидуального тьюторского сопровождения в школе. А также шаблон договора и доп. соглашения с образовательным учреждением, если тьютора предоставляет и оплачивает семья воспитанника или тьютор сам родитель – без оформления в штат и без оплаты труда со стороны ОУ. Обо всех нюансах индивидуального и общего тьюторского сопровождения и других спец. условиях для детей с РАС в вебинаре про тьюторов для родителей и специалистов: «Вопросы организации тьюторского сопровождения обучающихся с РАС» в формате вопросов и ответов руководителей ФРЦ, РОО «Контакт», Института проблем инклюзивного образования МГППУ. Также прилагаю презентацию. https://www.youtube.com/watch?v=lKgb2fk004k

Всех приветствую! Начинаем год с новостей об инклюзивных игрушках: Барби с диабетом была, слепая была, с синдромом Дауна была, на очереди — с аутизмом. Американская фирма Mattel пополнила инклюзивную линейку первой куклой с расстройством аутистического спектра. В разработке участвовала организация Autistic Self Advocacy Network. Элементы этой куклы отражают то, как некоторые люди с расстройствами аутистического спектра воспринимают мир и взаимодействуют с ним: • Тело: у куклы Барби с аутизмом подвижны локоть и запястье, что позволяет ей стимулировать себя, махать руками или совершать другие жесты, которые некоторые люди с аутизмом используют для обработки сенсорной информации или выражения восторга. • Взгляд: взгляд куклы слегка направлен в сторону, что отражает стремление некоторых представителей аутистического сообщества избегать прямого зрительного контакта. • Аксессуары: в комплект каждой куклы входят спиннер с зажимом для мизинца, шумоподавляющие наушники и планшет. • Спинне

Уважаемые родители и близкие! Приближается Новый Год🎄 — время волшебства, надежд и чудес. Я искренне хочу пожелать каждому из вас тепла семейного очага, мира и спокойствия в доме, поддержки близких и верных друзей рядом. Пусть этот праздник наполнит жизнь каждого ребёнка радостью, подарит новые открытия и успехи, укрепив веру в собственные силы и возможности. Желаю вам вдохновения, энергии и сил двигаться вперёд вместе с малышом, преодолевая любые трудности с лёгкостью и уверенностью 💪. Пусть ваши усилия обязательно возвращаются добром и счастьем, а глаза вашего ребенка всегда сияют, открывая мир🌏 вокруг с интересом и удовольствием! Уважаемые коллеги! Примите мои искренние поздравления с наступающим Новым годом! Желаю вам впереди ещё больше светлых мгновений на уроках, гордости за достижения ваших воспитанников и неподдельного восторга в детских глазах👀! Благодарю вас за вашу каждодневную самоотверженность, бесконечное терпение и чуткую заботу, которую вы дарите нашим ребятам

! 🎅✨ И в этот раз, вместе с нашим благотворительным фондом «Реальные дела» ездили поздравлять наши подопечные многодетные семьи района Богородское г.Москвы. Андрей Викторович, как настоящий Дед Мороз, вручал подарки, а я, в роли Снегурочки, пыталась зарядить всех энергией в хороводах и играх 🕺👭. Было невероятно тепло и радостно видеть столько сияющих детских глаз! Для нас это самые ценные моменты — дарить праздник и чувствовать искреннюю радость в ответ. Спасибо этим замечательным семьям за их улыбки и тепло.🙏 Желаем всем в наступающем году такого же чувства, когда дарить радость оказывается даже приятнее, чем получать!🎁❤️ #Благотворительность #РеальныеДела #НовыйГод #Семья

Дорогие друзья! Хочу поговорить о важном: как узнать, что ребенку больно, если он не может сказать об этом? 🤔 Нетипичное поведение у детей, особенно с РАС, часто имеет две ключевые причины. Первая - отсутствие функциональных навыков, когда поведение становится способом коммуникации для получения желаемого предмета, избегания задания, получения помощи и пр. Вторая, о которой мы должны помнить всегда, - медицинские причины. Ребенок может испытывать боль, но не может сообщить вам об этом. Обычно это проявляется внезапно: резко повышается уровень поведения, которое раньше почти не проявлялось. Например, ребенок начинает бить себя кулаком по лбу, биться головой об стену, кусать себя за руку. ⁉️ В этом случае необходимо исключить проблемы со здоровьем! Возможно, функция такого поведения — не привлечение внимания или избегание трудного задания, а способ сообщить о дискомфорте- сигнал о боли: повышенном внутричерепном давлении, мигрени, отите, зубной боли, дерматите, проблемах с ЖКТ. Я не