Челябинский государственный университет

Работа филолога — это не только чтение книг и изучение языка, это профессия, тесно связанная с коммуникацией и мышлением. Здесь главное — люди. О психолингвистике, работе с иностранными студентами и современной филологии рассказал заведующий кафедрой теоретического и прикладного языкознания Андрей Селютин. Вы с детства увлекались русским языком и литературой? Предполагали ли, что с этим будет связана ваша жизнь? В детстве я, как и любой советский ребёнок, любил читать книги: «Одиссея капитана Блада», «Кортик», «Бронзовая птица», «Всадник без головы» и другие, особенно приключенческую литературу и фантастику. И когда в девятом классе нам предложили выбрать профиль, я пошёл в филологический класс. Так совпало, что в то время в нашей школе литературу преподавала Галина Яковлевна Шишмаренкова, декан филологического факультета. Наверное, её увлечённость книгами передалась и нашему классу, потому что очень многие после выпуска пошли поступать на филологию и журналистику. Так я и оказался сту

Руководители средств массовой информации Челябинска и области и преподаватели факультета журналистики ЧелГУ встретились в вузе, чтобы обсудить опыт использования искусственного интеллекта в медиа. Мы записали ключевые цитаты наших гостей: примеры сотрудничества журналистов и нейросетей, риски, этические вопросы и ожидания редакций от выпускников журфака. Гостями встречи «ИИ в редакции: разрешить нельзя запретить» стали главный редактор медиагруппы «Комсомольская правда – Челябинск» Ирина Фадюшина, начальник отдела проектной работы в сфере массовых коммуникаций управления массовых коммуникаций и информации Правительства Челябинской области Светлана Мякишева, руководитель направления цифровых проектов ГТРК «Южный Урал» Оксана Михайлева, главный редактор ИА «Первое областное» Тогжан Мусабаева, главный редактор сетевого издания «ЧелГид» Матвей Кондрашов, главный редактор газеты «Авангард» (Катав-Ивановск) Александр Донцов, главный редактор сетевого издания «Хорошие новости» Александр Олекс

В этом году вместе с ЧелГУ юбилей празднуют несколько факультетов и институтов. Одним из них стал институт права, который отмечает 35-летие и с гордостью носит звание первой на Южном Урале кузницы кадров профессиональных юристов. А многие сотрудники и преподаватели это звание подтверждают. Сегодня мы говорим со специалистом по учебно-методической работе первой категории Людмилой Косенко и доцентом кафедры теоретических и публично-правовых дисциплин Вячеславом Стариковым. Людмила Андреевна, вы пришли на юридический факультет в 2005 году. Помните, какими были тогда студенты? Когда я пришла, я не только работала в деканате, но и преподавала на кафедре — вела дисциплину «Юридическая риторика». Поэтому общалась со студентами не просто как менеджер и официальное лицо, а как преподаватель. На мой взгляд, студенты того времени были более собранными и организованными. Они в большей степени соответствовали моему представлению о том, каким должен быть юрист. Какие перспективы развития факультета

Студенческие и школьные команды встретились в ЧелГУ на Турнире по психологии и педагогике имени Александра Романовича Лурия. Организатором проекта является институт образования и практической психологии. В заочном этапе турнира приняли участие 42 команды из 15 субъектов Российской Федерации от Калининграда до ХМАО: 25 школ, два педагогических колледжа, шесть вузов. В очный этап прошли 12 команд из Новосибирска, Сыктывкара, Карачаево-Черкессии, Оренбурга, Алтая, Магнитогорска, Суздаля, Тобольска, Краснодара и Челябинска. Партнёрами проекта выступили Комитет по делам образования города Челябинска, Курчатов Центр и Челябинский институт развития образования. Школьным командам предстояло решить шесть практических кейсов, студенческим — девять. Подготовкой заданий занимались практикующие педагоги и психологи. Особенность в том, что у кейсовых задач нет единственного правильного решения и каждую из них можно рассмотреть с нескольких сторон. Участники анализировали текст, определяли проблему и

Студенты и творческие коллективы ЧелГУ завоевали 23 награды XXX Открытого городского фестиваля «Студенческая весна города Челябинска — 2026». В нашей копилке пять третьих, тринадцать вторых и пять первых мест. Высшую награду фестиваля завоевали фольклорный ансамбль «Горица» в номинации «Народное пение: Традиционная народная песня» с номером «В поле ветер развевает», Алексей Дюрягин из института информационных технологий в номинации «Струнные инструменты» с номером Acoustic Power, Максим Власов с факультета журналистики в номинации «Художественная фотография», студенческий театр «Доминанта» с постановкой «Серебряное копытце» и актёр «Доминанты» Богдан Усманов с номером «Огненное А». «В этом году наш студенческий театр в номинации «Театр малой формы» показывал «Серебряное копытце» по пьесе второкурсницы истфила Елизаветы Лысенко по мотивам Павла Бажова, а я выступила режиссёром, — рассказывает руководитель студенческого театра «Доминанта» ЧелГУ Марина Оликер. — В постановке было занято в

Ко Дню Победы в нашем вузе были приурочены разноформатные мероприятия: студенты соревновались на «Зарнице», пели и танцевали на конкурсе «Звуки мужества», писали «Диктант Победы», посещали выставку и праздничный концерт. Возле физкультурно-оздоровительного комплекса развернулась военная выставка. Вооружение и технику предоставили ВПК «Танкоград» и общественная организация «Русская дружина»: Во внутреннем дворике первого корпуса ЧелГУ прошёл конкурс военной песни «Звуки мужества». Победителей определили в номинациях «Вокал» и «Хореография». Специальный приз получили иностранные студенты историко-филологического факультета с песней «Катюша»: Факультет экологии стал одной из ключевых площадок проведения международной патриотической акции «Диктант Победы». Более 60 студентов проверили свои знания о событиях Великой Отечественной войны, отдав дань уважения героическому прошлому страны: Накануне Дня Победы, 8 мая, в актовом зале прошёл праздничный концерт с участием творческих коллективов и

Япония. Цветущая сакура, красное солнце, самураи и роботы. Страна, соединяющая в себе традиционную культуру и технический прогресс. Кто из нас не задумывался об изучении японского языка или путешествии в Японию? Доцент кафедры зарубежного регионоведения, политологии и восточной философии факультета Евразии и Востока Наталья Францева преподаёт японский язык и на протяжении многих лет занимается исследованиями Азии. В интервью Наталья Александровна развенчивает мифы, связанные с Японией, и раскрывает секреты Страны восходящего солнца. Наталья Александровна, в ваш научный и, думаю, жизненный интерес входят история и культура стран Азии. Как вы к этому пришли? Наверное, интерес появился, когда я уже поступила на отделение японского языка на факультет Евразии и Востока, в 2005 году. Долгое время большинство моих исследований были связаны только с Японией, но недавно я окончила магистратуру по отделению персидского языка — расширила свой интерес на Ближний Восток. Как давно вы начали изучать

С 15 по 21 апреля в Новосибирске проходила «Международная научная студенческая конференция», участие в которой приняли студенты второго курса химического факультета Дмитрий Синицын и Тимофей Бодров и студентка второго курса магистратуры Наталья Пирогова. Нет, не просто приняли участие, а вернулись с победой: Дмитрий награждён дипломом первой степени за доклад «Фотокаталитическая активность композитов Zn1-xCoxO/Co3O4 в видимой области спектра», а Тимофей представил исследование «Термолиз поверхностно-модифицированной полисурьмяной кислоты серной кислотой» и стал дипломантом второй степени. Вот и говорите после этого, что зумеры ничего не умеют, — за нами будущее! Когда вы заинтересовались химией? Тимофей: В восьмом классе, когда в школе началась химия, я понял, что этот предмет даётся мне очень легко. С остальными нужно было разбираться, а здесь как-то сразу стало получаться, поэтому логичным решением было развиваться в этой сфере. Дмитрий: У меня в школе был очень хороший учитель, кото

Студентка факультета лингвистики и перевода ЧелГУ Полина Фриз получила грант на исследование инфоцыганского дискурса. В его рамках были выявлены такие типичные обещания, как быстрое снижение веса без физических нагрузок, обретение уверенности в себе, достижение финансовой независимости в кратчайшие сроки, а также доступ к тайным знаниям предков. Тексты таких сообществ характеризуются обилием императивных конструкций и упоминаний об «уникальных возможностях». Что представляет собой явление, получившее название «инфоцыгане»? Почему истории клиентов зачастую являются вымыслом, а так называемый «обратный отсчёт» на сайтах не ведёт к их фактическому закрытию? Ответы на эти и другие вопросы — в нашем интервью. Полина, что тебя подтолкнуло изучать эту тему? Всё произошло совсем случайно. Когда мне на третьем курсе сказали, что необходимо писать курсовую, я растерялась. Тему подсказала мой научный руководитель — Ирина Владимировна Кожухова. Вначале мне показалось, что я буду писать для отчёта,

Это название не нового супергеройского сериала, а встречи выпускников ЧелГУ первой пятилетки. Хотя и они в своём роде супергерои: полвека назад выбрали получать образование в первом университете на Южном Урале и теперь вернулись в альма-матер, чтобы поздравить с юбилеем. История нашего вуза началась с двух факультетов — физико-математического и историко-филологического. Обучение тогда длилось пять лет. Соответственно, первыми выпускниками, а вместе с тем и участниками встречи 18 апреля, стали те, кто окончил ЧелГУ в 1981–1985 годах. Их встречали представители пяти факультетов: историко-филологического, физического, математического, химического и факультета экономики и управления. В холле театрального корпуса для выпускников была подготовлена выставка архивных фотографий. Прошли экскурсии по ботаническому саду и музею археологии и этнографии. Затем началась торжественная часть мероприятия: выпускников поприветствовали ректор ЧелГУ Сергей Таскаев и Министр образования и науки Челябинской