Фильтр
Истина ли рождается в споре, или зачем мы спорим и что-то доказываем
Попытался на Яндекс.Кью коротко ответить на довольно однозначно поставленный вопрос: Почему всё ещё пытаются утверждать, что в спорах рождается истина? Очевидно же, что рождаются конфликты и даже вражда — какая истина? но получилась целая статья размышлений на основе пентадной логики развития. Почему в наше время по мнению автора вопроса возможно меняется утверждение «в спорах рождается истина»? И что начинает рождаться вместо истины? Чтобы в этом попытаться разобраться, нужно выяснить, что же это за событие такое — «спор»... Все больше людей просто общаются вместо совместной деятельности. Причем все больше онлайн. В том числе нередко и спорят. А общение — это «деятельность» каждого человека в собственном антимире представлений, интерпретаций и иллюзий, который с рождения создавался годами. Не более. Кроме словесно-чувственного восприятия картины мира другой стороны общения и интеллектуальной «работы» с грузом убеждений собственного антимира больше ничего мотивационного в событии «
Истина ли рождается в споре, или зачем мы спорим и что-то доказываем
Показать еще
  • Класс
Как через восприятие реальности обществом развиваются цивилизации от хаоса через веру, науку к человечности и почему могут угасать
Все, что является каким-то образом появляющимся из небытия, развивающимся и уходящим со сцены жизни, легко поддается пониманию в пентадной логике развития. Меня часто просят показать практические примеры её использования. Описание краткое. Кому будет интересно и не очень понятно, почему именно так и на каких логических принципах всё это рассматривается, можно будет обсудить в комментариях. Приветствую любую критику. Ссылку на подборку статей по пентадной логике развития дам в конце статьи. Универсальное развитие цивилизации в контексте доверия-веры и уровня развития человека в социуме идет по основным стабильным пяти этапам с периодами резких изменений между ними как переходными процессами (развитие отдельного человека с рождения описывается аналогично). Переходные процессы всегда начинаются среди отдельных более понимающих членов общества, а затем их идеями и деяниями массово «захватывается» основная часть населения. 1. ХАОС — выживание во внешнем мире Это уровень непрерывного выжи
Как через восприятие реальности обществом развиваются цивилизации от хаоса через веру, науку к человечности и почему могут угасать
Показать еще
  • Класс
Неожиданные знакомства Тигра (Рождественская сказка-2023)
Никогда не знаешь, где найдешь, где потеряешь. Но если знать некоторые простые законы мироздания, то с этим можно управляться легче, эффективнее и веселее. Тигр шел по петляющей, окруженной кустами и деревьями тропинке между холмами и размышлял: «Никогда ничего не начинается с начала, с полного нуля. Для всего нового всегда есть уже что-то произошедшее раньше. Вот и я как одинокий Дракончик летел на ковре-самолете из лесной чащи к далеким горам и его обитателям. А в многолюдном предгорье тут же по приземлении преобразился в статного красивого Тигра, как и раньше». Его уже не особо поразила эта перемена в своем образе – Тигр уже начал привыкать к этому. И видя хоть и нечастые превращения у других, стал понимать, что это естественно для всех. И каждый может стать тем в своей жизни, кем захочет, даже если им никогда и не был. Дело только за малым – захотеть меняться и становиться другим. Хотя бы на время... Как исполнить желание... Вот с такими мыслями Тигр приближался к небольшому селени
Неожиданные знакомства Тигра (Рождественская сказка-2023)
Показать еще
  • Класс
Как развивать позитивное мышление
Позитивное мышление — это в сторону улучшения своей жизни, в сторону роста, развития. Это цель. Как бы общая для всех. Как это делать — это уже стратегия: для разных людей разные технологии/пути с учетом их Один из путей применения разных технологий развития позитивного мышления — именно в самом мышлении/напрямую/«в лоб»/в виртуальной реальности/в голове. То есть, можно, почти пока не меняя своей реальной деятельности, сильно поменять свое отношение к происходящему, а также свои накопленные из прошлого убеждения и мечты/цели/планы на будущее в позитивную сторону. Это можно сделать очень быстро. И косвенно это потом будет отражаться бессознательно и на последующей нашей меняющейся деятельности. Второй путь — постепенно, в реальности множества проживаемых событий менять устаревшие умения/навыки и ненужные уже привычки и поведение и сопровождающего все это мышление на то, что будет улучшать жизнь во всех ее проявлениях: «Улучшаются ли какие-то мои способности от моей деятельности?» «Наско
Как развивать позитивное мышление
Показать еще
  • Класс
В чём смысл самопознания
Любой нормальный здоровый человек хочет жить, а не умереть. В других вариантах самопознание не нужно — там человек идет напрямую в смерть, долго ли коротко получится у него — не столь важно. Причем человек хочет хорошо жить, получая в ощущениях и чувствах удовольствие от жизни. Участвуя в любых событиях, мы соприкасаемся с материальным миром, с другими людьми, со своими освоенными умениями. Ведь по большому счету, человеку не автомобиль нужен как таковой, а, например, ощущение свободы и быстроты перемещения с его помощью. Сравните с постоянно ломающимся автомобилем. Какие ощущения? Человеку не работа нужна как таковая, а ощущение стабильности и нужности его самого в этом мире для других людей. Сравните ощущения людей, вынужденно перебивающихся случайными заработками. Человеку не деньги нужны как таковые, а ощущение потенциального ресурса получить от мира за эти деньги что-то для себя. Сравните имеющих валюту людей в момент невозможности никак ею воспользоваться. Человеку не информация
В чём смысл самопознания
Показать еще
  • Класс
Старость, это когда...
Старость — это не сразу. Не с рождения. Значит, что-то или кто-то её вызывает в нашей жизни… Есть два аспекта старости. Первый — это естественное физиологическое угасание. Постепенное. Когда реально с каждым днем уменьшается достигнутый ранее потенциал и способности организма. А человек уже сам не в состоянии его возвратить. Здесь старость вызывается либо естественно — цикл жизни человека. Как и все живое на планете Земля он должен умереть (пока не будем касаться других возможностей). Либо старость приходит по причине неэкологичного материально-энергетического проживания: в виде своего стиля жизни, болезней и проч. Но в каком-то проценте случаев даже такую старость можно частично обратить вспять к молодости, но также — постепенно. Через некоторые инструменты и технологии восстановления энергетики организма и омоложения. Это не медицина. Чем раньше начать, тем быстрее и полнее может быть восстановление. Второй аспект — наше отношение к жизни, к смыслу ее проживания. Бывает и мгновенным
Старость, это когда...
Показать еще
  • Класс
Как понять человека, с которым ты хочешь общаться
Самый экологичный, адекватный с наиболее глубинным пониманием подход — это теория и практика девяти базовых способностей человека. Как понять человека, с которым ты хочешь общаться? На этот вопрос по умолчанию вопросительного слова «как» отвечают технологии — что можно-нужно делать конкретно. Как именно общаться — вопрос пока открытый, но подразумевает, что общения хочется не разового, а долгого. То есть, чтобы и другому это было интересно. Чтобы жизнь продолжалась, в том числе и в событиях обычного общения. Общение — это стандартное событие от начала «Здравствуйте!» через разговор до экологичного конца «Рад был пообщаться!» И как и в любом событии в общении есть свои этапы, на которых каждый из собеседников может проявляться по-разному. Вот здесь и зарыто основание «как понять?» У каждого человека свои уровни развития девяти базовых способностей проживать любое и каждое событие, в том числе и обычное общение. Проживать энергетически, эмоционально. И получать или даже терять энер
Как понять человека, с которым ты хочешь общаться
Показать еще
  • Класс
Вредные привычки: как понять, что я переедаю
Я обещал в конце статьи «Чему не учат в школе» — энергетическая наполненность и связи между элементами пентадной логики для человека» начать цикл о вредных привычках: как и что экологично и эффективно с ними делать. И начну с ответа на недавно мне заданный вопрос: «как понять, что я переедаю?» Если никаких неприятных ощущений в желудке после еды нет, но лишний вес есть? Вернее они бывают, но от определенного вида еды, которую я не ем. Например от макарон и мяса может быть плохо и тяжесть в желудке. Дело не только в ощущениях в желудке после еды, а гораздо шире. И во времени, и в физиологическом пространстве всего организма, во всех его клеточках. Как съеденное ощущается в течение 30 мин—40 часов после еды? Переедание — это не только о количестве, но и о качестве, вернее, об ощущениях от пищи. Как правильно замечено: «Вернее они бывают, но от определенного вида еды». Но почему нет до сих пор понимания «переедаю ли я?», так это от незнания реальной жизнедеятельности своего организма. А
Вредные привычки: как понять, что я переедаю
Показать еще
  • Класс
ВОПРОС:
ВОПРОС: Почему здоровый образ жизни так трудно соблюдать, он же здоровый? ОТВЕТ: Здоровый образ жизни — это именно образ. Во многом как бы общепринятый — «это должно быть, а это — нет». Не факт, что у кого-то этот образ совпадает с реальностью. А что нужно, чтобы такая стыковка состоялась? Причем не на один день-неделю… Видимо, эта стыковка очень зависит от конкретного человека, от его способностей, его уже накопленного багажа НЕ ЗОЖ. В основе ЗОЖ много идей и еще больше конкретных описаний технологий-методов его реализации. Чего не хватает во всем этом огромном массиве информации, так это четких интегральных человеческих критериев жизненности применения всех этих практик ЗОЖ. А эти несколько критериев находятся в самом человеке: 1. Энергетические состояния организма. Как каждое мое действие или даже мысль, эмоция откликаются в моем организме на интегральном уровне самочувствия и в локальных проявлениях. Насколько походит именно моему организму тот или иной вариант практики ЗОЖ по полу
ВОПРОС:
Показать еще
  • Класс
Показать ещё