В первой младшей группе воспитатель Мальцева Н.

А. продолжает знакомить детей с пластилином.
🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞
Занятие педагог проводит в интересной и игровой форме, которая нравится детям .
Избежать негативного отношения ребёнка к лепке можно путём непринуждённых манипуляций с пластилином. Например если педагог во время самостоятельных игр возьмёт пластилин и будет лепить, постепенно вовлекая в это занятие детей. («Хочешь сделать такой же?») Можно также предложить ребёнку рассмотреть коробочку с пластилином, потрогать его, помять либо не принуждённо предложить переложить кусочки пластилина в другую коробочку, как – бы заостряя внимание ребёнка на этом материале.
🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁
В процессе работы воспитатель обращает внимание детей на то, что лепить надо аккуратно, не пачкать стол, не ронять на пол пластилин, не брать в рот, а после окончания лепки вымыть руки. Если с первых дней занятий лепки с детьми закрепить эти основные правила работы, то в дальнейшем не возникнет ни каких проблем, и дети аккуратно будут пользоваться с рабочим материалом. ✨✨✨✨✨✨
#пластилинвдетскомсаду #малышилепят