Дорогие Родители и Дети .

Меня зовут Коренкова Людмила и я детский и подростковый психолог. Сегодня будет очень необычный пост. Пост размышление и пост поиск …

У меня есть 3 сыновей и самый старший пошел в школу , сегодня ,как и вчера ,забирая ребенка домой я попрощалась с детьми ,осознавая что 2 месяца всего пару детей на мое :

«До свидания , дети» что-то ответили.Так вот сегодня дети вообще ничего не ответили ,ни мне ,ни учителю. Эти дети знают ,что я не чужой человек с улицы , я не пристаю ни к одному из них …

Так же происходит и в подъезде. И не только у меня, пожилые люди здороваются с малышами, выходящими из лифта и ноль внимания …

Что такое - сказать : «Добрый день тебе ,привет ,приятного вечера» ?

Мы говорим - Я тебя вижу - это в первую очередь

во вторую это дань уважения и пожелание добра человеку

и в третью очередь это про здоровую коммуникацию с миром вообще

Я расскажу о проблемах современных родителей ,которые привели к конкретно этой ситуации

• Игнорирование своих Корней
• игнорирование своих детей
• другая крайность детоориентированность в нездоровом варианте
• неграмотность
• повышенная тревожность ,связанная с похищениями детей
• воспевание интровертности и девиантного поведения

И однозначно в первую очередь я рекомендую родителя обратить внимание на свое поведение . Конечно мама папа любят как могут и очень стараются на работе и устают и часто не успевают провести воспитательные работы с детворой . Но дети очень хорошо слышат КАК вы говорите с консьержкой , ЧТО вы говорите о своих бабушках и дедушках , на КОГО вы тратите свое время и энергию …. Эти основные модели поведения, основные целевые составляющие, мышление, масштаб ребенок может взять только у мамы с папой .

Решая проблемы ВНЕ часто оказывается, что мы упускаем вектор развития ребенка ВНУТРИ семьи .

Как ребенку после коммуницировать с миром ,если его этой основной социальной функции не обучили ….

И увы родители ни вы, ни я, никто не вечен и наши первые обязанности научить ребенка :

• саморегуляции (уметь жить со своими эмоциями проживая их ,не сжигая при этом пол мира)
• зарабатывать
• уход за собой
• учиться

Что происходит ,когда ребенок отворачивается от социума ?

Он лишает себя огромного количества возможностей :
в проявлении ,победах ,жизненных уроках , ощущению любви ,сделать доброе для мира .

Малыш закрывается в обе стороны… И разворачивать его назад к людям, особенно в наш век киберпространства достаточно сложно…
я уже молчу про подростковый кризис…

и тут упражнение номер
спрашиваем у ребенка о соседях ,об учителях ,о родителях одноклассников ,о тренерах

ребенок должен описать постороннего

ребенок должен придумать 1 вещь или навык ,которым этот взрослый мог бы его обучить

ребенок должен сказать за что он бы мог поблагодарить данного человека

и взрослый делает это упражнением вслед за ребенком

в идеале после повести ребенка по хотя бы знакомым вам соседям и представить даже если ребенок уже что раз видел ,как вы говорите с тетей Мариной - вообще не факт ,что в случае пожара ребенок не постесняется забежать и попросить помощи .

Относительно помощи и соседей :

в случае если вам прям сейчас станет плохо? Или вы упадете со стула и будет открытый перелом? Если ребенку станет плохо, а он один? Что делать?
Обсудите вечером с малышом к кому бы из соседей он мог обратиться, так же в школе, вы можете рассказать ребенку кем работают папы и мамы одноклассников, особенно в период первых влюбленностей, первых драк, первого алкоголя, когда ребенок боится пойти к вам маме или к учителю или школьному психологу - зачастую это именно те люди, кто готов дать вашему ребенку руку помощи и аккуратно это все рассказать вам…

Для меня культура это про красоту отношений, про ценность нашего прошлого ,всех людей кто стоит стоит за нами… мы детям рассказываем о мире, но увы не транслируем его даже под своей крышей…

Я это пишу, потому что очень верю в людей и уважаю и мечтаю о том, что бы мои дети и внуки жили в мире где люди ВИДЯТ друг друга .