Основная цель деятельности педагога-психолога ДОУ – сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса.

Кабинет педагога-психолога является базовым помещением и предназначен для реализации основных направлений профессиональной деятельности психолога в дошкольном образовательном учреждении.
Особое место в кабинете психолога занимает сенсорная зона или зона релаксации.
Сенсорная зона в нашем детском саду - это специально оборудованное пространство, в котором дети могут развивать чувства, сенсорные навыки и эмоциональную устойчивость с помощью особых предметов и игровых комплексов.
Основные задачи сенсорной зоны:
Снятие эмоционального и мышечного напряжения;
Коррекция психоэмоционального состояния (тревожность, страхи, агрессия);
Развитие и гармонизация эмоционально-волевой сферы;
А также:
Развитие общей и мелкой моторики;
Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения.
В сенсорной зоне происходит воздействие на три основных канала восприятия человеком окружающего мира - кинестетический, аудиальный и визуальный (тактильными ощущениями, звуком и цветом).
Работа в сенсорной зоне организуется в следующих направлениях:
• релаксационные тренинги для детей и взрослых, которые уменьшают тревожное состояние, снижают агрессию, обучают саморегуляции;
• использование стимулирующих упражнений, направленных на активацию и развитие у детей дошкольного возраста сенсорных функций: зрительного и слухового восприятия, осязания и пространственного восприятия;
• непосредственно общение, которое имеет огромное значение для общего психологического развития человека, развития его самооценки и становления как личности.
Оборудование сенсорной зоны условно можно разделить на три функциональных блока: релаксационный блок, активизирующий блок, тактильный блок.
Ребята из группы "Улыбка" сегодня с удовольствием провели время в сенсорной зоне кабинета педагога-психолога, получили заряд энергии, расслабились и просто отлично провели время общаясь и играя друг с другом.