4 октября- Всемирный день животных.

Рисование "Ежик" (младшая гр)., "Листопад"(2 р.мл.гр)
Всемирный день защиты животных посвящен
животному миру во всех его проявлениях,
взаимоотношению человека с живой природой,
признанию роли животных в нашей жизни, ведь животные – наши друзья, способные поддержать и помочь нам, а также бесконечно удивлять нас,
выражению благодарности за то, что животные делают нашу жизнь столь чудесной.
Цель: расширять представления детей об животных и осенних явлениях в природе через художественное творчество.
Задачи:
Образовательная – продолжать знакомить детей с цветами: желтый, красный, зеленый, серый ,учить называть цвета, закреплять умение делать мазки кистью.
Развивающая – развивать мелкую моторику рук, развивать речь детей.
Воспитательная – воспитывать аккуратность при пользовании гуашью, желание работать рядом, не мешая друг другу, воспитывать любовь к природе, к животным.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
«Познавательное развитие» - формировать представление детей о времени года «Осень», расширять представления детей о природном явлении – листопад.
«Речевое развитие» - формировать активный и пассивный словарь детей.
«Социально-коммуникативное» - учить детей взаимодействовать друг с другом, с воспитателем.
«Художественно-эстетическое развитие» - формировать умение наносить краску мазком кисточки на листья и листы бумаги и умению печатать.
«Физическое развитие» - развивать общую моторику детей.
Методы и приёмы:
-наглядные: рассматривание иллюстраций (с помощью ИКТ)
-словесные: рассказ воспитателя, беседа, чтение стихотворений, объяснение;
-практические: дидактическая игра, рисование.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций «Осенний лес», "Ёжик".
- разучивание стихотворения «Осень»;
- просмотр мультфильма «Даша-путешественница»;
- наблюдение на прогулке за деревьями.