Коррекционную работу по формированию правильного звукопроизношения можно разделить на этапы. На подготовительном этапе работа идёт одновременно по нескольким направлениям: формирование точных движений органов артикуляционного аппарата, направленной воздушной струи, развитие мелкой моторики рук, фонематического слуха, отработка опорных звуков. Автоматизация звука на этом этапе нужно добиться правильного произношения звука во фразовой речи. Происходит постепенное, последовательное введение поставленного звука в слоги, слова, предложения. Заключительным этапом является дифференциация звуков. Целью данного этапа – учить детей различать смешиваемые звуки и правильно употреблять их в собственной речи.
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев