Ментальная арифметика – это уникальная образовательная программа, направленная на развитие умственных способностей детей через обучение быстрому устному счёту.

В МБУДО города Мценска "Детско-юношеский центр" данное направление занимает важное место в развитии и обучения детей (педагог Петушкова Елена Валерьевна). Ментальная арифметика основывается на использовании древнего китайского инструмента – абакуса (соробана). Абакус представляет собой деревянную рамку с бусинками, которые перемещаются пальцами, помогая ребенку визуально представлять числа и производить с ними различные математические операции.
Занятия по ментальной арифметике строятся таким образом, чтобы максимально заинтересовать и вовлечь детей в учебный процесс.
Начинаются занятия с короткого приветствия и обсуждения успехов учеников за прошедшую неделю. Это помогает создать дружескую атмосферу и мотивирует детей на достижение новых целей.
Перед началом основной части занятия проводится небольшая разминка, включающая физические упражнения для пальчиков и легкие математические задачки. Такие упражнения помогают разогреть мозг и подготовиться к активной работе.
Основное внимание уделяется обучению работе с абакусом. Дети учатся передвигать косточки, представляя числа и выполняя простейшие арифметические операции на сложение и вычитание.
Чтобы сделать процесс обучения интересным и увлекательным, на занятиях использую разнообразные игры и интерактивные задания. Например, соревнования между учениками, кто быстрее решит пример, кто быстрее запишет цифры, обведи двумя руками, струп-тест, соедини по точкам, лабиринт.
По мере освоения базовых навыков работы с абакусом, дети начинают практиковать устный счет. Они представляют перед собой воображаемый абакус и выполняют вычисления в уме. Это важный этап, который помогает развивать воображение и память.
Каждое занятие заканчивается выдачей домашних заданий, которые помогают закрепить пройденный материал и продолжить практику. Домашние задания могут включать выполнение примеров в рабочей тетради.
Периодически проводятся самостоятельные работы и тестирования, позволяющие отслеживать успехи каждого ученика и корректировать программу обучения при необходимости.
Каждый ребенок развивается в своем темпе, поэтому стараюсь учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, предлагая ему подходящие задания и темп обучения.
Важно поддерживать детей, хвалить их за достижения и помогать им преодолевать трудности. Это создает позитивную атмосферу и укрепляет уверенность в собственных силах.