Предыдущая публикация
Очень тяжело ей было переключаться с одного положения на другое.
Нам очень хорошо помогли визульно-ритмические ряды( а проще говоря, схема😊)
Артикуляционная гимнастика( язычком двигали влево/вправо, вверх/вниз)
Работа над слухоречевой памятью( ребенку необходимо было запомнить какой слог первый, какой второй и т.д. )
Работа над фонематическим восприятием( для различения одинаковых звуков, чтобы не было вместо па-ба, ма-на и т.д)
Конечно, это только начало. Будем работать дальше!
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Комментарии 1