Красное платье или зеленое?

Мороженое или сладкая вата? Мы каждый день выбираем что-либо. Но умение выбирать есть не у всех, иногда ему нужно научиться.
«Почему это важно — рассказывает педагог, дефектолог Наталья Фокина:
Дети с особенностями развития часто не могут в достаточной мере осознать свои желания и рассказать, что они хотят. Из-за этого их поведение иногда кажется нервным или капризным. Взрослый тоже не всегда может угадать причину этого раздражения. Предоставление ребенку простого выбора часто может помочь в таких ситуациях.
Умение выбирать — навык, необходимый для развития самовосприятия, коммуникации, формирования причинно-следственных связей. Также он является одной из важных предпосылок для развития речи и диалога. А кроме того помогает детям лучше понимать себя и разбираться в своих желаниях, а взрослому — лучше понимать, что хочет малыш в данный момент.
Мы часто предлагаем детям выбор на занятиях, используя предметы или картинки (когда ребёнок уже умеет узнавать изображённые на них предметы).
Например, мы можем предложить ребенку выбрать одну из двух игрушек, в которую хочется сейчас поиграть или предложить для выбора предметы, символизирующие ту или иную знакомую игру. Например, кубик означает, что мы будем строить башню, а деревянный вагончик — железную дорогу. Мы показываем ребенку предметы, задаём простой вопрос: “во что ты хочешь играть, в кубики или в железную дорогу?" и ждём его реакции.
Если малыш не пользуется звучащей речью, то при выборе он может показать на предмет рукой или задержать на нем взгляд. В этом случае мы сами озвучиваем ответ: «ты выбрал кубик, будем строить башню!»
Если ребёнок уже начинает говорить, то наглядная опора даёт возможность лучше понять речь и вопросы взрослого, сформулировать ответ. Дома также можно предлагать что-то на выбор в различных ситуациях, например, одежду: (какую футболку хочешь надеть, жёлтую или красную?), еду, игрушки и т.п.».