7.

04.2020
4 КЛАСС
Окружающий мир.
Тема: "Советский Союз в послевоенные годы"
Цель урока
Формирование представление обучающихся о трудных послевоенных годах в нашей стране.
Задачи урока
показать, как восстанавливалось хозяйство после войны народами 15 республик;
рассмотреть причины отставания Советского Союза по уровню жизни народов в сравнении с другими развитыми странами мира.
продолжить развитие умений работать с текстом, выделять главную мысль, делать выводы и обосновывать их; проводить сравнительный анализ;
воспитывать гордость за научные достижения россиян и уважение к людям труда.
Иметь представление о трудном послевоенном периоде в государстве и жизни россиян. Усвоить основные понятия: детский дом, разруха, реставратор, атомная бомба, гонка вооружений, атомная станция, лучевая болезнь, космонавт.
Даты:
1954 год – построена первая атомная электростанция;
4 октября 1957 года – запуск первого искусственного спутника Земли;
12 апреля 1961 года – первый полёт человека в космос.
ВИДЕОРОЛИК "Возрождение Сталинграда" (начало -3 мин)
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=u9bAFxt9X3I Организационная структура урока
Нам пора в дорогу.
Он зовет нас, в загадочный мир,
Таинственный мир истории.
Приветствие учителя, гостей.
2. Проверка Д/з "ВОВ" (Беседа).
3. Актуализация знаний обучающихся и открытие темы урока
У учащихся активизируются имевшиеся ранее знания, пробуждается интерес к теме, определяется тема урока (приём «яркое пятно»)
- Чтобы определить тему урока, я предлагаю посмотреть видеоролик.
- И так, о каком времени мы будем сегодня говорить на уроке, что нам предстоит узнать?
- Тема урока "Советский Союз в послевоенные годы"
- Что бы вам хотелось узнать?
- В каком состоянии находилось хозяйство страны после войны?
- Какие же задачи стояли перед народом и правительством? (на слайдах учитель демонстрирует разрушенные здания, разграбленный Петергоф, Янтарная комната в Екатерининском дворце Царского села и пр.)
- Подумайте, кому пришлось строить дома, восстанавливать заводы, фабрики и поднимать сельское хозяйство, если из родившихся в 1920 году мальчиков осталось только 3 %.
- Во время войны в оккупированных фашистами районах обучение не велось, надо было устранять пробелы в учебе. Страна начала заново строиться, восстанавливать заводы и фабрики, за парты сели взрослые и дети.
ВИДЕО СМОТРИТЕ У СЕБЯ В СООБЩЕНИИ.
ФИЗМИНУТКА.
Закрепление темы:
1. Самостоятельное чтение стр. 105-109.
2. Беседа по вопросам стр109.
3 Работа в рабочей тетради.
Рефлексия. Что нового для себя узнал?
Что понравилось?
Как Отвечал на уроке?
Домашнее задание: учебник (с. 105 –109) -