I. Тема 1. "ЭСТЕТИКА" - НАУКА  о  ПРЕКРАСНОМ. "ИСКУССТВО". СПЕЦИФИКА "ИСКУССТВА". "ИСКУССТВОЗНАНИЕ". "ЭСТЕТИКА" (от греч. "aisthetiris" - "чувствующий", "относящийся к чувственному восприятию") наука о природе и закономерностях эстетического усвоения действительности, "о творчестве по Законам Красоты". В качестве обозначения опредёлённой области знаний термин "эстетика" был введён в научный обиход немецким философом Баумгертеном А. в середине XVIII века, однако из этого  вовсе не вытекает вывод, буд то "эстетика", как наука ведёт от него своё начало.

Её развитие уходит корнями в глубокую древность, но об этом немного позже...

Предмен "эстетики" подвижен и изменчив, всё время развивается и усложняется в ходе общественной практики, на каждом новом этапе своего развития обнаруживает что-то новое, нераскрытое в сложившихся представлениях  об эстетическом отношении человека к Миру и самому себе. В результате постоянного развития предмет "эстетики" постоянно обогащается всё новыми и новыми открытиями, даже сейчас предмет остаётся открытым для новшеств. На современном этапе  развития общества в связи с широким проникновением художественного начала  в различные области человеческой жизни, наряду с традиционными проблемами проявления"эстетического" в природе и искусстве, важным объектом  интереса стали виды эстетической деятельности, выходящие за пределы художественной творчества и охватывает  проблемы "технической эстетики" (формирование искусственной среды жизнедеятельности человека с целью наиболее полного удовлетворения его материальных  и духовных потребностей), дизайна (специфический "эстетический способ целостного осмысления  и формирования объектов", позволяющих достигнуть необходимого комфорта для человека), вопросы "эстетического воспитания" некоторые другие сферы проявления "эстетического", например спорт - "эстетика спорта"  и т.п. 

Подобное рассмотрение предмета "эстетики" тесно связано  с необходимостью выделения её в самостоятельную область знания ( в отдельную науку), прежде всего по  отношению к философии и искусствознанию, в русле которых она традиционно развивалась. Структура "эстетики" как науки, обобщающей проявления эстетического  в Природе, материальной деятельности, разнообразных областях духовной жизни, в быту, в сфере досуга и обладающей отдельной суммой понятий ("понятийным аппаратом"), очерчивает круг основных проблем исследуемых "эстетикой: 1). Эстетические чувства, взгляды, вкус, идеал ("эстетическое сознание"). 2). Разработка определённых "категорий эстетики", которые раскрывают в наиболее общем виде "эстетическое отношение человека к действительности. 3). Выявление взаимосвязи отношений "эстетического  сознания" к объективной реальности,  влияния их друг на друга. Наиболее полно "Законы Эстетического Освоения Мира" проявлены в искусстве, прежде всего рассмотрим "эстетику", как науку "о Сущности и Законах Искусства".

ИСКУССТВО - вид духовного  освоения действительности человеком, цель которого  - формирование и развитие его  способности преобразовывать окружающий мир и самого себя по Законам красоты (по мере стремления к красоте). В отличие от  других сфер общественного сознания и деятельности (науки, политики, морали, религии, права и т.д.) искусство удовлетворяет универсальные потребности личности - восприятию  окружающего мира и различных развитых форм человеческой чувственности.Речь идёт о специфической способности - "эстетически воспринимать явления, факты,  события как конкретное целое - предполагающей развитое творческое воображение. Решающую роль в возникновении и развитии искусства, как человеческих чувств и потребностей человека сыграл  труд. "Искусство" развивалось как система конкретных  видов искусства (музыка, литература, архитектура, изобразительное искусство и др), которые непосредственно связаны с трудовой  деятельностью и в  которых многообразие реального Мира предстаёт  во всём своём богатстве.

Раз возникнув, искусство формирует, совершенствует  в нём  универсальную  человеческую способность, которая будучи развитой, реализуется в любой сфере социальной действительности и познания - в быту, науке, политике, религии и в труде. Произведения искусства формируют человека, который может понимать искусство и способен видеть и понимать красоту, наслаждаясь ею. Благодаря видовому разнообразию, искусство  объединяет в себе  все те формы общественной деятельности и познания, где проявляется отношение к личности, к действительности и к самому себе. Именно этим  определяется уникальность искусства как особого способа духовного освоения действительности. Поскольку искусство включает в себя отражение всех форм социальной действительности, сфера его воздействия на жизнь человека по истине безгранична. Отметим важнейшую "эстетическую закономерность" - взаимосвязь искусства с действительностью: с 1-й стороны - отражение реальной действительности, с другой стороны - стремление совершенствовать, делать Мир добрее, прекраснее и чище. Говоря о важности данной "эстетической закономерности", необходимо обратить внимание на тесное переплетение искусства и морали - 2-х форм общественного сознания и духовно-практической деятельности человека. В основе их взаимодействия  лежит "единство эстетического" в явлениях человеческой жизни: столкновение "добра" и "зла"; интереса" и "долга"; проблемы смысла жизни, счастья, любви и т.д., решаемые искусством  "эстетически": в художественной форме и художественными средствами. 

В силу нравственного  воздействия искусства не следует  преувеличивать или преуменьшать, не следует также недооценивать, по замечанию Аристотеля: "оно обладает способностью превращать зло в добро, злого человека в доброго". Для нравственно-возвышенного  восприятия искусства нужно, что бы человек был в какой-то степени готов достойно оценить моральность мыслей и действий героев художественных  произведений, что бы эстетическое переживание определённым образом "проясняло" нравственное чувство, оставаясь при этом сами собой. Для обеспечения более лучшего восприятия, понимания и усвоения как данного , так и последующего материала, полагаем, что раскрыв такие основные  понятия, как "эстетика" и "искусство", необходимо познакомиться со сходными и различными чертами вышеуказанных понятий и понятием "искусствознание".

"ИСКУССТВОЗНАНИЕ" ("ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ") - это совокупность наук, исследующих социально-эстетическую сущность искусства, его прохождение и закономерность развития, особенности, содержание видового расчленения, природу художественного творчества, места искусства в социальной  и духовной жизни общества. 

Сложная структура "искусствознания" отличается комплексностью, проявляющейся г.о.  в 3-х отношениях: 1). "Искусствознание" прежде всего представляет собой систему частных наук об отдельных видах искусства: -  литературоведение; - музыка; - архитектуроведение; - киноведение и т.д. Каждая из  этих частных наук имеет относительно самостоятельный характер и в то же время входит в общую структуру искусствознания как системы целостного сознания о художественном творчестве. 

2). В наиболее общем виде "искусствознание" представляет собой совокупность 3-х дисциплин: - истории искусства; - теории искусства; - художественной критики. Соответственно, эти частные науки об искусстве включаю т в себя аналогичные членения: - театроведение - историю театра, теорию театра, театральную критику; - музыкознание - историю музыки, теорию музыки, музыкальную критику и т.д. 

3). "Искусствознание" вступает в определённые отношения с рядом неискусствоведческих наук, методологические подходы, выводы и наблюдения которых необходимы для комплексного изучения искусства. В этом отношении особенно значимы "социология искусства", "психология художественного творчества", "культурология" и т.д. 

РЕЗЮМИРУЕМ: - "Твоё взгляд - да будет твёрд и ясен. Сотри случайные черты - И ты увидишь - Мир прекрасен". /А.Блок "Возмездие"/. 1). "Эстетика", которую чаще всего называют "наукой о прекрасном" или искусством красиво мыслить", есть наука о Природе и Закономерностях "Эстетического" (чувственного) Освоения Действительности, "творения по Законам красоты". 2). Слова "чувственный", "чувствующий" для нас, изучающих "эстетику", являются близкими по значению. 3). "Субъект эстетики" - человек чувствующий, человек общественный. 4). Учитывая разнообразие отдельных поддисциплин направлений "эстетики", будем рассматривать науку о прекрасном через призму искусства, его сущности и законов. Тем более, что наиболее полно законы эстетического мира проявляются именно в искусстве. 5). Искусство - вид духовного освоения действительности человеком, его стремление к прекрасному. Важнейшая эстетическая закономерность заключена в том. что искусство неразрывно связано с действительностью: с 1-й стороны - это отражение окружающего мира, с другой стороны - стремление усовершенствовать, сделать Мир, лучше, добрее, чище. 6. Говоря об "эстетике", отметим, что искусство" - это совокупность наук, исследующих социальную сущность искусства. #эстетика #искусство #искусствознание