В Бирилюсском краеведческом музее для учащихся Новобирилюсской школы, 9 «Б» класса, в сопровождении советника директора Галины Николаевны Войтенко, прошло познавательное мероприятие, посвящённое одному из главных государственных символов — гербу Российской Федерации.

Современный герб России был официально принят 30 ноября 1993 года, став значимым этапом в процессе восстановления исторических символов страны после периода Советского Союза, когда использование имперских символов было прекращено. Ребята совершили путешествие в историю отечественной геральдики, что позволило им по-новому взглянуть на знакомый с детства образ двуглавого орла.
Государственный герб — не просто красивое изображение. Это выражение истории, традиций и ценностей страны. Он присутствует на официальных документах, печатях, монетах, фасадах государственных учреждений. Знание символики герба — часть гражданской культуры и уважения к своей стране.
Центральная фигура российского герба — двуглавый орёл — украшает государственные регалии уже более пяти столетий. Однако его облик не был неизменным: на протяжении веков менялись детали, придавая символу новые оттенки смысла.
Ребята узнали, что:
📌 в разные эпохи орёл изображался с опущенными и расправленными крыльями — это отражало перемены в государственном курсе и самосознании;
📌 короны над головами орла то появлялись, то исчезали, а их количество и форма варьировались;
📌 в лапах птицы появлялись скипетр и держава — символы царской власти;
📌 на груди орла размещался щит с изображением всадника, поражающего копьём змея, — древний символ борьбы добра со злом.
Ученики рассматривали репродукции гербов разных эпох — от времён Ивана III до современности. Они сравнивали детали, обсуждали, почему менялись те или иные элементы и что это означало для страны.
Запланированная мини-конференция «История государственного герба России» прошла успешно, знание о гербе поможет школьникам осознать, что они — часть большой исторической традиции, а символика государства — это не застывшие формы, а живой язык, рассказывающий о пути народа.