Что только с ними ни делают: вяжут, плетут, шьют, вышивают. Одним из интересных и увлекательных занятий для ребенка является выполнение художественных работ в технике аппликации из шерстяных ниток. Аппликации из шерстяных ниток очень красивы и удивительны. Материалы для изготовления такого рода аппликаций, наверняка найдутся в каждом доме. По своей структуре шерстяные нити мягкие, объемные, пластичные, имеют красивое переплетение волокон. Несмотря на то, что выполнение данной работы немного напоминает аппликацию, выполненную из крупы или цветной бумаги, результат все же получается более живым. С помощью шерстяных ниток можно хорошо передать фактуру изображенных предметов, животных и т.д. Например, пушистую шерстку котёнка или зеленую травку. Стоит отметить, что выполнение аппликаций из ниток под силу даже самым маленьким детям.

Работа с нитью помогает развивать моторику пальцев, фантазию и координирует движения ребенка. Обучая детей самым простым приемам работы с нитками, мы тем самым развиваем в них усидчивость, терпение, трудолюбие. Работа на основе использования богатого разнообразия цветных ниток вырабатывает умение создавать что-то яркое, видеть прекрасное, а также учит самостоятельно творить. Выполняя своими руками яркие аппликации, дети испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение от полученного результата.

Данный вид работы особо актуален для работы с детьми старшего дошкольного возраста, в период подготовки старших дошкольников к школьному обучению. В ходе систематического труда рука ребенка приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими, развивается мелкая моторика рук. Это оказывает решающее воздействие на становление красивого, ровного почерка у детей в дальнейшей школьной жизни, способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движений. Изготовление работ из ниток так же влияет на умственное развитие детей: умение работать по схеме, последовательно выполнять порядок действия, получая задуманный результат. На пороге школы - всё это играет важную роль. Ребёнок в процессе работы раскрепощается, и появляется то сокровенное, что является самобытным, личностным в даровании и творчестве юного художника. Самоценным является не конечный продукт-рисунок, а развитие личности ребенка, формирование уверенности в себе и своих возможностях, целенаправленность деятельности, развитие коммуникативных качеств в процессе самой деятельности (индивидуальной или коллективной).