В процессе ознакомления дошкольников с природой используются различные модели.

Одной из них являются календари природы — графические модели, отражающие длительные явления и события в природе.
Ведение календарей природы важно для экологического воспитания детей с двух точек зрения: сначала происходит моделирование явлений, затем — использование в учебном или воспитательном процессе. Знакомство с закономерными изменениями в природе, такими как рост и развитие живых существ и сезонные изменения, способствует развитию дошкольников.
Такой подход расширяет кругозор детей, уточняет представления о предметах и явлениях, устанавливает логические связи и зависимости между ними, обогащает словарный запас, развивает наблюдательность и устойчивый познавательный интерес.