Мне очень часто пишут в личку родители с одним и тем же вопросом: Ольга Владимировна, а мой ребёнок нормально развивается?

Он не говорит, не сидит, много плачет и дальше сотни вариантов того, что по мнению родителя говорит, что с ребёнком что-то не в порядке.
Я сама — в меру тревожная мама, поэтому прекрасно понимаю беспокойство родителей и желание получить моментальный ответ здесь и сейчас. И даже знание всех «красных флажков» и методов диагностики, все равно не уберегло меня от переживаний :)).
Но на самом деле простого и универсального ответа на эти вопросы нет.
В каждом возрасте есть свои особенности и нюансы, начни я их все перечислять, вы бы уже перестали читать этот текст, поэтому я остановлюсь только на основных:
— Любые странности в поведении ребёнка) странно улыбается, вздрагивает, сидит и тд.) — повод обратиться к неврологу. В моей практике одна мама очень долгое время думала, что ее ребёнок просто улыбчивый, а это оказался симптом заболевания. Об этом случае я тоже как-нибудь расскажу.
— Младенец не реагирует на голос, не фиксирует взгляд на говорящем не устанавливает зрительный контакт, не выражает эмоции, например, услышав голос мамы.
— К 3-ему месяцу ребёнок начинает играть с собственными руками, перебирает пальчиками, реагирует на игрушки, начинает изучать своё тело.
— К 4-ому месяцу начинает следить за предметами, людьми, животными.
— К 5-ому начинает целенаправленно брать предметы.
— К 6-ому месяцу ребёнок начинает сидеть (правда некоторые детки, пропуская этот этап, начинают ползать).
— 6-9 месяц, появляется захват большим и указательным пальцем, развивается моторика.
— 9-12 месяцев учится ходить вокруг опоры (если к 1,5 годам малыш все ещё не ходит, родителям стоит обратить на это внимание)
— 15-18 месяцев ребёнок начинает понимать простую речь и к 2-м годам начинает думать перед тем, как что-то сделать, хорошо понимает обращённую речь.
Очень важный критерий — к 2-м годам ребёнок должен держать голову. Это очень важно, так как имеет прямую взаимосвязь со способностью ходить.
Обязательно обращайте внимание на эмоциональные, социальные, коммуникативные и физические навыки, трудности в обучении. Не надо пытаться вырастить вундеркинда, но и пускать развитие ребёнка на самотёк тоже не стоит.
И напоследок совет, который поможет вам сэкономить время и деньги. Даже если кто-то (другие родители, бабушки, соседка, сестра или кто-то ещё) даёт экспертную оценку и рекомендует пройти диагностику, даже если вы уверены в ее необходимости, лучше сначала обратитесь к неврологу.
Часто может оказаться, что диагностика в итоге была проведена не та, которая действительно нужна, а результаты не очень правдивые.
Например, я никогда не провожу ЭЭГ у ребёнка, который напуган исследованием и не хочет его проходить.
Есть вопросы? Пишите в комментариях, по-возможности постараюсь на все ответить.