Интерес к смешанному обучению активизировался в последние годы в связи с

ростом технологических возможностей. Возникло множество вариантов
использования информационных технологий в образовании. В школах
появились не только компьютеры, но и планшеты, электронные доски,
электронные лаборатории. Вырос уровень проникновения Интернета. Интернет
появился во всех школах страны (правда, в большинстве школ ширина
канала оставляет желать лучшего и не позволяет обеспечить одновременный
доступ всех учащихся в Интернет). Однако большинство школ так и не
продвинулись от базового применения технологий к новым рубежам. И
причина не в технологиях.