Нас ждет совершенно другая история во взаимоотношениях человека и машины, и это не может не учитываться в образовании.

🤔 В образовательном процессе появляется уже три полноценных участника, и тогда возникает ключевой вопрос: как выстраивать отношения между ними?
Научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» и газеты «Вести образования» Александр Адамский о том, как искусственный интеллект из инструмента превращается в субъект мышления.