Про
тех , кто жил в ЦУБе
говорили :- Живет как Диоген, в бочке!... (имея ввиду аскетичный образ жизни).

Но, Диоген не жил в бочке!. Жил
Диоген в большом глиняном сосуде, в которых греки хранили зерно. Это была жизненная позиция философа, - чтобы быт не затягивал и не мешал предаваться размышлениям!

Чему учил Диоген?
Диоген - основоположник философской школы циников. А Цинизм –
это пренебрежение нормами морали и вызывает
у нас только негативное отношение. Циники – люди, которые делают все для достижения своих эгоистичных целей. Диогену
были абсолютно неинтересны мирские экономические вопросы. Все эпатажные
поступки Диогена напрямую связаны с его философией.

Идеи
философии Диогена:

«- Люди
созданы равными. Все проблемы в человеческом обществе – из-за иерархии и
желании власти одних над другими. Жажда власти и богатства пробуждает в людях
все самое плохое. Без этого, люди бы мыслили и поступали логично и заботились
бы друг о друге.

Главное в
этом мире - не богатство и статус, а человек и его внутренний мир. Именно
поэтому Диоген не трепетал перед царственными особами. Сам, спокойно, на
равных, мог пообщаться с любым крестьянином или нищим.

Следовать
природе! - Диоген называл это «жить
подобно собаке». - Циники считали, что жить нужно подобно животным.- Радоваться
жизни, быть благодарным природе! И не нужно придумывать новые сложные сущности.

Он считал, что надо презирать
условности, которые выдумали люди и, тем самым, усложнили себе жизнь. А
добродетель - это простота, естественность , храбрость и верность!

Не так уж
плохи циники. Равноправие, естественность и природная простота - вот главные
столпы этой философии.»

Лично мне
этот философ очень симпатичен!

Кроме Наглядно агитационной работы (ну, естественно, и творческой работы), я занималась с детьми -
преподавала изобразительное искусство. С начала это было в районе Гидрометовского поселка, по месту жительства, а затем меня
пригласили в школу №2. Сейчас, я уже не
живу в Диксоне. Школы давно нет, она разрушена. Часто мелькают ужасные и
гнетущие фото этого разрушения. Учащиеся
уже взрослые люди. Но их работы я сохранила. С моей стороны была попытка
выставить их в Дудинке. И вроде было согласие, но не активное. Было сказано :
« Это же не наши дети!». Т.е. в Дудинке хотят видеть только себя и своих детей.
Еще загвоздка в том, что работы выполнены на бумаге и им требуется специальное
оформление под стекло или пластик. Требуются
материальные вложения. Работ
много. Сегодня я открыла одну папку. В
ней 30 авторов. Вот список: Крылова Катя; Крылова Кристина; Буханова Марина;Криволапов
Александр; Кожемякина Анна; Давыдок Владимир; Потапова Катерина; Бабенко
Катерина; Шуканова Виктория;Воробьев Максим; Агальцов Дмитрий; Раннев Гоша; Раннева
Лизавета;Полетаева Дарья;Савина Ирина;Ломакин Борис;Петрова Настя;Филипов
Александр;Адамович Ирина;Черепанов Руслан; Усольцева Оксана; Полухин
Александр;Дробина Настя; Иванова Наталья, Гилева Олеся;Клеен Вера;Феноменова
Юлия; Авдошина Александра;Жигарева Оквана; Савин Владислав, Елисеев Иван…
Хотелось бы, что то узнать об этих «детях», увидеть их теперешнее фото… и выставить, все же, их чудесные , жизнерадостные
работы! Я буду пытаться. В перспективе, их можно

передать в
Диксонскую, народную картинную
галерею. Но только после необходимого оформления в
раму.