А в действительности все оказывается, как правило, намного сложнее. Каждый ребенок уникален, и общепринятые правила, рецепты воспитания на него влияют тоже своеобразно. Поэтому перед воспитателями стоят три взаимосвязанных задачи: выяснить, что представляет собой ребенок, почему он такой, что с ним надо делать, чтобы он стал лучше. Психологическая наука может много подсказать вдумчивым родителям. За примером обратимся к классику. "Душа моя Павел, Держись моих правил: Люби то-то, то-то, Не делай того-то, Кажись, это ясно. Прощай, мой прекрасный." Эти шутливые стихи А.С.Пушкин записал в альбом семилетнего мальчика, князя Павлуши Вяземского.

*Портрет князя П.П.Вяземского в детстве. "Али Паша", Н.Жерен. Если перевести их на язык педагогики, то можно сформулировать несколько постулатов эффективного воспитания личности. «Держись моих правил»: воспитатель должен воспитывать своим личным примером, демонстрируя свои принципы, убеждения – без них к ребенку лучше не подходить. И это должны быть именно свои правила, своей жизнью выработанные, чужие правила детям внушать невозможно. Сколько неудач в воспитании оттого, что мы пытаемся вбить в детские головы правила, которых сами не придерживаемся. «Люби то-то, то-то…»: любить, значит трудиться душой. Воспитание – это не запреты, воспитывать – значит пробуждать способность любить. Сколько свободы для самостоятельного выбора в этом «то-то, то-то», сколько уважения к праву ребенка на свой собственный выбор! Сравним наши традиционные «дружи с этим мальчиком», «сделай такую прическу», «займись игрой на скрипке»… «Не делай того-то…»: у каждого взрослого человека есть свой собственный «кодекс чести», границы допустимого, которые можно сдвигать или раздвигать в зависимости от обстоятельств. Но существует некий «уровень плинтуса», ниже которого ни при каких обстоятельствах опускаться нельзя – иначе потеряешь сам себя. Думается, что к семи годам маленький человек вполне в состоянии понять этот постулат и начать работу над составлением собственного списка нравственных табу. «Кажись, это ясно…»: пусть ребенок сейчас не совсем понял взрослого – не страшно! Вера в понятливость воспитанника делает его умнее: люди удивительно быстро умнеют, когда их таковыми считают. «Душа моя…», «мой прекрасный»: кто умеет от всего сердца так сказать маленькому человеку, тот счастлив в детях и у него счастливые дети. Личность формируется личностью. Автор: Людмила Андриевская