Внешнее управление через философию

Если учить философию по западным лекалам, то ничего кроме западного целеполагания никогда и не будет. Большинство советников Президента и банкиры – воспитанники западной философии.
Следовательно, они ничего для будущего страны не делают, но делают всё, чтобы страна прекратила своё существование через одно-два поколения.
Институт советников был создан в 90-е для того, чтобы внешнее влияние через образование и идеологическую накачку запада не было видимым, но при этом выполняло западное целеполагание – разрушить Россию. То есть это такая невидимая системная рука внешнего управления, которая казалось-бы ничем не руководит, но на самом деле ведет туда куда западу надо.
Таким образом институт советников и система образования в целевом привязывает систему к западной идеологии, так как идеология закладывается в первую очередь в образовании. Образование контролируется через науку. А гуманитарную науку в свою очередь запад давным-давно подмял всю под себя.
Таким образом, только этого достаточно, чтобы наша страна шла на уничтожение. САМА, АВТОМАТИЧЕСКИ! Без поводыря.
К сожалению, люди во власти, у кого есть совесть, так далеко не видят, ведь кадровая политика так построена, что во власть попадают люди, которые смотрят только перед своим носом.
Таким образом страна по-прежнему по инерции движется к своему разрушению, как западом было и запланировано, и в системе нет функционала этот маршрут изменить. Так работает верхний уровень управления – условия заданы и их никто не менял.
Таким образом, даже у той части наших правителей, у которых есть совесть - нет понимания как это устроено. А у кого есть понимание - нет совести. А если конкретно, то у банкиров нет совести, а у силовиков нет понимания.
И вариант исправления ситуации только один – дать понимание силовикам, чтобы те поменяли верхушку, которая отвечает за образование: руководство высшей школы экономики и ректоров институтов и университетов управления. После чего следует менять саму программу воспитания, потому что оно изъято из образования. Следовательно, нужно его туда официально вернуть, а для этого требуется установить ценностные ряды. Потому что хоть официально оно и изъято, но не официально оно присутствует, косвенно через программу обучения – западную философию.
О каком идеологическом суверенитете можно вообще говорить, если студентов учат западной философии, а не русской. Не так давно я публиковал пост об уровнях управления ( https://t.me/abugakov/16175 ) – это основа.