Как играть В лепке важен процесс игры, сюжет и контекст. Детей в возрасте до пяти лет интересуют игры, основанные на тактильных ощущениях. Например, превращение пластилинового верблюда в лису или приготовление блинчиков, которые потом сминаются в разноцветный ком. Ребятам от пяти до семи лет нравится лепить поделки, имеющие отношение к их интересам: героев комиксов, космические корабли или персонажей мультсериалов.

Заинтересовать лепкой получится, если вы организуете игру, а не процесс изготовления чего-то конкретного. Играйте, и не превращайте волшебство в нудное вылепливание слоника или крокодила по сложной инструкции. В нашем детском саду на занятиях всегда присутствует сюжет. Он может быть абсолютно любым: сказочным или бытовым, не важно. Например, на занятии, которое было посвящено космосу, мы распределили роли так: кто-то лепил ракету, несколько человек отвечали за космонавтов и пришельцев, девочки делали марсианскую поверхность — раскатывали большой блин и создавали на нем горы, кратеры и каналы. Когда все декорации и участники пластилиновой экспедиции были готовы, мы начали играть — путешествовали по космосу, высаживались на Марсе, налаживали контакт с марсианами, а в конце устроили космическое чаепитие. После этого занятия никто не принес домой готовую поделку, но дети познакомились с новыми техниками лепки, поработали в команде и узнали немало интересного о космосе. Когда начинать С года-полутора лет можно выполнять простые операции — отщипывать от пластилина кусочки, расплющивать и катать шарики и колбаски. Помогайте ребенку и придумывайте истории, которые придадут смысл происходящему: отрывайте кусочки на корм уточкам, лепите колобки, пирожные или длинных удавов. Играя с трехлетним или четырехлетним ребенком, добавляйте в известные игровые сюжеты новые элементы или вместе придумывайте новые. Мягко и ненавязчиво интегрируйте в процесс новые способы лепки, например, сделайте чашку или блюдце. Фантазируйте и обыгрывайте каждое действие: подумайте, какая посуда может быть в доме у принцессы и слепите сервиз для Белоснежки. Более взрослые дети (пять лет и старше) уже хотят получить конкретный результат, поэтому с ними можно лепить по схемам, пытаясь повторить цвет или одежду, как на картинке. Как заинтересовать Заранее организуйте рабочее место: застелите клеенкой стол и пространство вокруг, подготовьте фартук для себя и ребенка. Когда будете выбирать, кого лепить, руководствуйтесь интересами ребенка и делайте то, что ему интересно. Если ребенок любит машинки, слепите красный грузовик, ведь совсем не обязательно начинать с гриба, который вы увидели в книге по творчеству. Его вы, конечно, слепите, но после машины и для того, чтобы отвезти в подарок белочке. Лепите вместе с ребенком, хвалите его и не требуйте от него мастерства. Сделал шарик — молодец! Интерес появляется, когда у ребенка начинает получаться, и он видит отдачу. Занимаясь лепкой, он обращает внимание на конкретный результат, который в его воображении выглядит гораздо лучше, чем есть на самом деле, и положительную реакцию родителей. Когда вы лепите вместе с малышом, старайтесь не делать слишком красивые фигурки. Если у вас будут великолепные коты и бегемоты, а у ребенка — непонятные шарики с хвостом, ему захочется прекратить занятия или перевести их в формат: вы лепите, а он играет. Помогайте ребенку и совершенствуйтесь постепенно. Обычно занятие длится 10 – 15 минут у пятилетних детей и 5 минут у малышей. Конечно, если ребенок хочет слепить несколько фигурок, или ему просто нравится держать пластилин в ладошках, время не нужно ограничивать. Но если вы видите, что ему стало скучно, не настаивайте на продолжении занятия. Доделайте последний элемент и отпустите ребенка играть. Не расстраивайтесь, если малыш не всегда соглашается работать с глиной или пластилином, повторите попытку через некоторое время или на следующий день. У него тоже могут быть свои дела или другие желания, отнеситесь к этому с пониманием. Во время работы с пластилином, глиной или жвачкой для рук, соблюдайте технику безопасности и внимательно следите, чтобы ребенок не проглотил кусочек или не засунул пластилиновую колбаску в нос или в ухо. В экстремальной ситуации немедленно обратитесь к врачу. Из чего лепить Классический пластилин приятно мять в руке, и он подходит для лепки фигур, состоящих из отдельных деталей. Хвосты, усы, одежда хорошо прикрепляются и долго держатся. Чтобы он стал более гибким, перед занятием нагрейте кусочки и тщательно разомните. У пластилина много разновидностей, которые сделают процесс лепки еще интереснее.

Застывающий пластилин за несколько часов высыхает на воздухе, и из него можно делать настоящие игрушки. Начните с изготовления простых фигурок с помощью формочек, а когда ребенок разберется, что делать с новым материалом, попробуйте слепить тарелку с фруктами или посуду для кукол. В набор с шариковым пластилином входит фигурка, состоящая из шариков, скрепленных между собой, или отдельные разноцветные шарики. Во время занятий внимательно следите за ребенком. Шарики маленькие и похожи на конфеты, поэтому малыш может попытаться их проглотить или засунуть в нос, рот или ухо. Пластилин не липнет к рукам и одежде, можно выбрать шарики побольше или поменьше. Из них также удобно создавать аппликации. Чтобы получить объемное изображение, возьмите картинку из раскраски и аккуратно заполните пластилином контуры. Из шарикового пластилина делают и объемные фигурки: героев «Смешариков», собачек, клоунов, птичек. Для ярких поделок подойдет флоуресцентный пластилин — это обычный пластилин очень ярких цветов. Иногда он даже светится в темноте.

Скульптурный пластилин предназначен для лепки и моделирования. В художественных школах из него делают небольшие скульптуры и героев для пластилиновых мультфильмов. Он не яркий и достаточно твердый, поэтому маленьким детям работать с ним будет не очень интересно, но с семилетним ребенком можно попробовать слепить несколько фигурок или просто показать материал, чтобы он знал, что пластилин бывает разный. С одного года используйте массу для лепки. Она хорошо мнется и часто имеет горьковато-соленый вкус, чтобы ребенку меньше хотелось попробовать кусочек. С массой интересно играть, используя формочки, ножички, лопатки и трафареты. Есть уже готовые игровые наборы для юных стоматологов, строителей или кондитеров. В них можно украшать торты пластилиновыми розами, убирать с зубов кариес или ремонтировать подъемный кран. Детям трех-четырех лет понравится запекать готовую фигурку в духовке или сушить на воздухе. Как только изделие подсохнет и станет твердым, его можно раскрасить и приклеить клеем ПВА волосы из цветной бумаги или смешную шляпку. Из всех материалов мне больше всего нравится глина. С ней интересно играть и можно делать действительно масштабные вещи, например, слепить эпизод из сказки или построить огромную гору. Глина пластична, подходит для любого возраста, и в отличие от пластилина ее всегда много. Однако работа с глиной сопровождается небольшими сложностями. Она сильно пачкается, но с практически любых поверхностей легко смывается обычной водой. Материал хранится в герметичной упаковке, а подсохшую глину заворачивают в мокрые тряпки, которые необходимо довольно часто менять. Выбрав глину, будьте готовы активно помогать ребенку. Особенно с примазыванием одной детали к другой. Независимо от того, как высохнет фигурка — на воздухе или в специальной печи, глиняные изделия очень хрупкие. Еще один интересный материал — жвачка для рук. Она бывает очень твердой, но отпрыгнув от стены, как попрыгунчик, растекается в лужицу. Жвачка для рук подходит для различных игр, но не для лепки. Это просто забавная игрушка. К тому же, она недолговечна и имеет неоднозначный состав, поэтому не стоит давать ее детям младше пяти лет.

Иногда в наборы входят инструменты, помогающие нарисовать узор, очень тонко раскатать пластилин или нарезать одинаковые колбаски. Основные инструменты — стеки (пластиковые ножички), скалки и зубочистки. В дальнейшем к ним можно добавить проволоки для каркаса, кисти и ролики для катания бусин. Я считаю, что формочки и различные мясорубки для пластилина подходят для детей до трех лет. Детям постарше полезнее самим вырезать и раскатывать материал, но запрещать использовать трафареты, конечно, не стоит. Такая же ситуация с наборами, где необходимо слепить что-нибудь конкретное, например, котенка или пони. С помощью базового материала и инструментов вы вполне сможете сами слепить такую фигурку. Как проводить занятия В лепке нет ничего сложного, главное — желание и тренировка. Лепить можно двумя способами: частями из отдельных элементов или вылепливая (вытягивая) фигурку из одного куска. Проще лепить частями, но, например, пятилетнему ребенку будет интересно попробовать и второй способ. Начинайте с простых фигурок и всегда распределяйте обязанности — отвечайте за разные изделия или части поделок. Малыш должен чувствовать, что ему доверили самую важную и ответственную (но простую в исполнении) часть. Помогайте, но не будьте навязчивы. Включайтесь в процесс, только если ребенок сам об этом попросит. Показывая технику лепки, старайтесь, чтобы она была максимально простой и состояла из трех-четырех шагов.