Возможно не открою Америки, если скажу, что в детстве многие зачитывались книгами Вениамина Каверина «Два капитана», Анатолия Рыбакова «Кортик», Рувима Фраермана «Дикая собака динго», Аркадия Гайдара «Судьба барабанщика» и «Тимур и его команда».
По крайней мере, в моём детстве так было…

Повесть А. Гайдара «Тимур и его команда» до сих пор регулярно переиздаётся, а Минобразования рекомендует её школьникам для самостоятельного чтения.
Думаю, что это одна из самых популярных и востребованных книг советского детского канона.

Героям книги подражали. В течение многих лет в честь героя повести Тимура называли мальчиков, а в честь героини Жени — девочек.
Гайдаровский Тимур потеснил в «советском пантеоне» главного героя 30-х Павлика Морозова.
Тимур надолго завоевал симпатии читателей.

Книга К. Келли «Товарищ Павлик: Взлет и падение советского мальчика-героя». М., 2009

По мнению британского антрополога и историка Катрионы Келли, «даже те взрослые, которые критиковали другие аспекты советской жизни, сохранили тёплое чувство к этому герою» (К. Келли «Товарищ Павлик: Взлет и падение советского мальчика-героя». М., 2009)

Тимур и тимуровцы
Не многие знают (а может не помнят?), что повести «Тимур и его команда» предшествовал сценарий к одноименному кинофильму.
Фильм появился раньше книжки, и именно он сначала привлек внимание советских детей к истории мальчика Тимура и его друзей. Только полгода спустя после окончания работы над сценарием, когда фильм уже был запущен в производство, Гайдар стал перерабатывать его в повесть.

Напомню сюжет.
В подмосковном дачном поселке действует необычная команда.
Подростки тайно помогают семьям солдат и командиров Красной армии. Мальчики носят из колодца воду, складывают в поленницу дрова, ищут пропавших домашних животных, защищают детей от жестокости со стороны взрослых.
Параллельно ребята вступают в конфронтацию с местными разорителями садов и огородов. Ребята одерживают над хулиганами убедительную моральную победу.

Тимуровская модель социальной активности нашла отклик и стала образцом для подражания.
Первые тимуровские команды появились в СССР ещё в 1940 году, сразу после выхода фильма на экраны.
После нападения Германии на Советский Союз тимуровские команды стали активно распространяться. Появилось даже выражение «тимуровское движение».
По сути так называли форму социального волонтёрства, прочно завязанную на постулатах советской идеологии.
Сегодня первоначальный контекст появления Тимура и тимуровцев не очень понятен. Попробуем его восстановить.

О советской истории 1939–1940 годов и хронологии работы над текстом

Как читатель повести и зритель фильма, который прослужил в армии много лет, не мог не заметить, что огромное место в них занимают описания перемещений советских войск и разного рода оружия.
В дачном поселке у дяди Тимура оказывается пистолет, заряженный холостыми патронами.
У доктора Колокольчикова — охотничье ружье. Из обоих герои стреляют.

Кадр из фильма «Тимур и его команда», режиссер Александр Разумный. 1940 год. «Союздетфильм»

Слово «фронт» появляется уже во втором предложении повести, а слово «бронедивизион» — и вовсе в первом. Вот начало повести:

Когда Ольга, сестра главной героини, отправляется на дачу, сидя на плетёном кресле в кузове грузовика с котёнком и букетом васильков на коленях, её нагоняет походная армейская мотоколонна.

В этом смысле «Тимур и его команда», пожалуй, одно из самых тревожных произведений советской детской литературы…

Признаки надвигающейся войны становятся понятнее, если обратить внимание на даты начала работы над сценарием, а затем и над повестью.

Аркадий Петрович Гайдар (настоящая фамилия — Го́ликов; 9 [22] января 1904, Льгов, Курская губерния — 26 октября 1941, близ села Лепляво, Каневский район, Черкасская область) — русский советский детский писатель, сценарист и прозаик, журналист, военный корреспондент. Участник Гражданской и Великой Отечественной войн.

В дневниках Гайдара прочёл, что за сценарий он взялся в первых числах декабря 1939 года, то есть сразу же после начала советско-финской войны (советско-финская война — война между СССР и Финляндией в период с 30 ноября 1939 года по 12 марта 1940 года).

14 июня 1940 года Гайдар записал в дневник, что принялся за «повесть о Дункане» (сначала он собирался так назвать Тимура), к концу августа он её заканчивает. На мой взгляд дата начала работы очень важна: именно 14 июня Советский Союз предъявил ультиматум Литовской Республике, прежде чем ввести туда войска.

Части Красной армии входят в Каунас, 1940.

Через день 16 июня аналогичные ультиматумы были отправлены Латвии и Эстонии.
«Дункан и его команда»

В повести «Тимур и его команда» Гайдар обезопасил себя от упреков официозной критики в отсутствии направляющей роли пионерской организации и школы тем, что вывел действие за пространственные пределы города и временные границы учебного года - на дачу.

Так уже давно сделали его «взрослые» сотоварищи по литературному цеху, размещая своих героев исключительно за городом и в отпускное время - например, в цикле замечательных рассказов Константина Паустовского «Летние дни», 1936.

Книга К.Паустовского "Летние дни", 1936г.

Первоначально самая знаменитая повесть Гайдара называлась «Дункан и его команда».

«Дункан» - фамилия героя, и только так его называют, а не по имени - Володя.
Этот отказ от любого обычного имени подростка - Вова, Коля, Саша, - был скрытым отказом от всего контекста «школьных», «пионерских» повестей.
В именовании Дункан была очевидная отсылка к переводной классике как к чему-то внеположному по отношению к советскому локусу.

Дункан - имя многих шотландских королей, для русского культурного контекста в первую очередь - имя героя трагедии Шекспира «Макбет».

За ним - историческое лицо, король Дункан I, снискавший, по легенде, любовь подданных своей энергией и справедливостью.

Это имя спроецировано на наличие серьезного противника у его носителя - как у Тимура станет противником Михаил Квакин.
Это - и название яхты, на которой герои романа Жюль Верна «Дети капитана Гранта» отправляются на поиски потерпевшей крушение шхуны и её капитана.
В обоих случаях имя ведет к благородным коннотациям, одновременно уводя и от советского контекста, и от русской литературной традиции.

Корабль "Дункан", иллюстрация

Весной 1940 г., во время работы над фильмом по ещё не дописанной повести, именование «Дункан» было отвергнуто.

В Комитете по кинематографии выразили недоумение, верно учуяв авторский порыв за пределы выгороженного советского пространства: (Б.С. Камов. «Обыкновенная биография: Аркадий Гайдар»).

Гайдар тяжело переживал расставание с важным для него именованием и никак не мог придумать равноценную замену.
Вдруг его осенило - Тимур, имя сына.
Поиски иного пространства перекинулись с Запада - на Восток, но уже обжитой, «свой».
В новом имени, помимо необходимой инаковости, нерусскости (в тот момент равной несоветскости) оставалась нужная элитарность, царственность.

Язык газет
Важное место в сюжете «Тимура» занимает эпизод с ультиматумом, который Тимур решает отправить шайке хулигана Квакина.
Он есть и в повести, и в фильме.
В сценарии эти сцены могли появиться и до соответствующих событий лета 1940-го.

Слово «ультиматум» было в ходу и в международной политике предшествующих 1938–1939 годов.

В 1938 году Гитлер посылал ультиматум правительству Чехословакии перед оккупацией Судетской области.
В марте 1939-го Германия выдвинула словесный ультиматум Литве.
2 сентября 1939 года, после нападения Германии на Польшу, Великобритания адресовала свой ультиматум стране-агрессору.

Однако именно летом 1940 года языком ультиматумов заговорило и советское правительство.
Тон их был весьма жестким.
В эти месяцы Гайдар включает в повесть детали, отсутствующие в фильме.

Мальчики спрашивают у дяди Тимура, как составляется ультиматум.

Тот отвечает, что каждая страна делает это «на свой манер», но обязательно нужно закончить текст уверениями «в совершеннейшем к Вам почтении».
Команда Тимура отказывается от дипломатического протокола и решает «отправить ультиматум попроще, на манер того послания запорожцев к турецкому султану, которое каждый видел на картине, когда читал о том, как смелые казаки боролись с турками, татарами и ляхами».

Единственный мальчик из шайки Квакина, который знает, что такое ультиматум, даёт этому дипломатическому жанру однозначное толкование: «Бить будут».

Упоминание о письме запорожцев здесь неслучайно. Ведь оно, по легенде, было создано вскоре после присоединения Украины к России.

Илья Репин "Запорожцы", 1880-1891, ГРМ

Считается, что в 1676 году казаки Правобережной Украины отправили письмо турецкому султану, требовавшему прекратить набеги на Оттоманскую Порту (Правобережная Украина принадлежала тогда Речи Посполитой, которая заключила с Турцией мирный договор).
Текст был резок и полон ругательств.

Сцена создания этого письма запечатлена в знаменитой картине Репина и репродуцировалась во всех советских школьных учебниках истории. Украинцы вообще и запорожские казаки в частности были представлены как носители свободолюбивого духа, который неминуемо отвращал их от Турции и Польши и побуждал просить помощи у России.

Это было решение Переяславской рады 1654 года о присоединении Левобережной Украины к России, за которым последовала война Руси с Речью Посполитой.
Присоединение Западной Украины и Западной Белоруссии в 1939 году было частью очередного раздела Польши, осуществленного Германией и СССР.

Таким образом, язык ультиматумов в повести подаётся как язык «освобождения от ига враждебных народов».

Внутренняя хронология повести
Действие фильма и повести разворачивается летом 1939 года.
Датировку отдельных эпизодов можно вычислить буквально по календарю. ​ ​Повествование начинается с того, что полковник Александров, не приехавший с фронта в Москву ни весной, ни к началу лета, в середине лета прислал телеграмму и предложил своим дочерям Жене и Оле переехать на дачу.

Особой заботой компания Тимура окружает семью красноармейца Павлова, который недавно (то есть, видимо, в начале лета 1939-го) был убит «на границе».
Мы знаем, что лейтенант Павлов был летчиком.
Именно на июнь 1939 года пришлись самые тяжелые авиационные бои на Халхин-Голе.

Напомню, что бои на Халхин-Голе — вооруженный конфликт весны — осени 1939 года у реки Халхин-Гол на территории Монголии, где сражались с одной стороны советские войска и армия Монгольской Народной Республики, а с другой — армия Японской империи.
Конфликт закончился победой советско-монгольской группировки.

Сбитый японский самолёт в боях на Халхин-Голе, 1939.

Последний день действия определяется даже с большей точностью. Приезду полковника в Москву и стремительному вояжу Жени и Тимура на мотоцикле предшествует праздник «в честь годовщины победы красных под Хасаном».
Боевые действия на озере Хасан закончились 11 августа 1938 года. Хасанские бои — вооруженный конфликт между Красной армией и армией Японской империи, случившийся летом 1938 года из-за территории вокруг озера Хасан и реки Туманная.
Верх одержала советская военная группировка.

Значит, последние сцены фильма и повести происходят в ночь с 11 на 12 августа 1939 года, за несколько дней до подписания пакта Молотова — Риббентропа и за три недели до начала Второй мировой войны…

Отметим, что эта датировка противоречит тому, что наблюдаем в книге и на экране.
Двигающиеся на боевые позиции войска, призыв дяди Тимура, Георгия, в армию.
Полковник Александров, явно направляющийся туда же, куда и Георгий.
Всё это реалии не августа, а сентября 1939 года. Тогда Германия вторглась на территорию Польши.

Лейтенант Иван Мошляк устанавливает знамя на сопке Заозерная у озера Хасан. Август 1938 года.

О начале частичной мобилизации в СССР было объявлено не в августе, а в начале сентября («большие учебные сборы»).
Тогда же теоретически должна была произойти передислокация воинских соединений под командованием полковника Александрова.
Если весной и в начале лета он был «на фронте», то фронт может иметься в виду только один — в Монголии.
Бои на Халхин-Голе, как известно, продолжались до самого конца августа 1939 года, а перемирие было подписано 15 сентября.

Такое смещение исторической хронологии внутри хронологии художественной, скорее всего, понадобилось Гайдару для того, чтобы уложить всё действие повести в дачный сезон.
Ведь в сентябре герои должны были сидеть за партами…

Дети-военные
Устройство отряда Тимура — не игровое. Военное. Система связи и позывные сигналы, разведки и дозоры, пленные и парламентёры — всё это свидетельствует о войне, уже перешедшей в детский мир из взрослого.

В повести и фильме нет ни одной мирной песни.

Любимая песня Ольги, которую она наигрывает на аккордеоне, содержит рефрен «Летчики-пилоты! Бомбы-пулеметы!».
Георгий представляет в театре старого партизана, который и через двадцать лет после своих боевых подвигов готов ринуться в бой.

В финале фильма весь отряд Тимура с Ольгой во главе поёт песню на стихи Маяковского:Следующие строфы песни и стихотворения призывают советских школьников становиться санитарами и разведчиками.

Школьники на военных занятиях

В 1938–1941 годах Гайдар очень интересовался проблемами военного образования школьников и обучающих военных игр. Следы этих интересов отразились в его дневнике и в повестях о Тимуре.

Первая, «Тимур и его команда», — о детской организации военного типа, которая добровольно и тайно помогает семьям красноармейцев.

Во второй, «Комендант снежной крепости» (написана зимой 1940–1941 годов), дети уже ведут реальную военную игру — с атаками, штурмами и даже применением детского оружия.

Третья, «Клятва Тимура», созданная за несколько дней в конце июня 1941 года, рассказывает о том, что потребуется детской военизированной организации в условиях начавшейся войны (дежурство во время бомбежек и затемнения, бдительная охрана поселка от шпионов, прополка колхозных огородов и та же, что и раньше, помощь семьям красноармейцев).

Перспектива побега на фронт обсуждается ещё в первой и главной повести цикла.
Тимур однозначно заявляет своим компаньонам, что это ни при каких условиях невозможно, командиры получили приказ «гнать оттуда нашего брата в шею».

Таким образом, всё, что остаётся храбрым и социально активным детям, — это стать опорой взрослым в тылу и готовиться к службе в армии, улучшая дисциплину, физическую выносливость и, наконец, специальные военные навыки вроде стрельбы, незаметного передвижения в разведке или маршировки.

Для Гайдара не было сомнений: до достижения призывного возраста подростки должны оставаться в тылу, но сама организация их тыловой работы будет военной ...

Комиссары Гражданской войны
Страна готовилась к сражению с внешним врагом: буржуазной Польшей, милитаристской Японией или фашистской Германией.
Однако у Гайдара дети ввязываются в войну внутреннюю, показанную как аналог и продолжение Гражданской.

Антагонисты Тимур и Мишка Квакин называют друг друга комиссаром и атаманом. Эти прозвища отсылают к конфликтам конца 1910-х — начала 1920-х годов.

За комиссарами, Красной армией и советской властью стоят идеи социальной справедливости, защиты обиженных и угнетённых, рыцарских чести и благородства.
За атаманами (проще говоря, шайками уличных хулиганов) — полное пренебрежение к любым этическим нормам, унижение человеческого достоинства (даже в кругу своих), безразличие к жизни страны и общества.

Гайдар показывает, что многие деструктивные силы Гражданской войны по-прежнему сильны и новому поколению придется вступать в те же противостояния, что и их отцам.

Стремление Тимура самостоятельно наводить порядок, устанавливать социальную справедливость и решать, кто из соседей требует помощи и защиты, устанавливает важную параллель с легендой о Робин Гуде.

Идея тайно совершать добрые дела, оставляя за собой разного рода письменные послания (записки Жене, плакат на месте заточения банды Квакина), отсылает к той же самой традиции.

При этом Гайдар явно не хотел подчеркивать такое сходство, ведь главными врагами Робин Гуда были представители английского государства.
Поэтому важно было показать: отряд Тимура делает именно то, что считают в данный момент важным партия и правительство.

Дети-взрослые
Хотел ли Гайдар своими тимуровскими повестями создать альтернативу пионерской организации или только предлагал новые пути её развития в военное время — точно не знаем, как и то, был ли у команды Тимура реальный прототип.

По одной из версий, Гайдар описал в повести опыт работы скаутских организаций в период Первой мировой войны.

Так или иначе, «Тимур и его команда» — книга о «самодисциплинирующемся» детском коллективе.
Все свои обязанности дети берут на себя и решают всё сами, без помощи и контроля взрослых.
Это означает, что они полностью усвоили социальные нормы и требования взрослого мира и способны решать стоящие перед ними задачи без специального стимулирования и понуканий — просто потому, что знают, что так надо.
Если кто-то из них ошибется или оступится, не понадобится ни учитель, ни пионервожатый: помогут и скорректируют другие.

В заключение отмечу, что Гайдар (как и до него писатель Антон Макаренко) в своих книгах о Тимуре и его друзьях придумал модель, которую очень удобно было представить в качестве примера для подражания, то есть воспитания.

Если дети справляются с возложенными на них делами без помощи взрослых или при их минимальном посредничестве, то они не просто проявляют самостоятельность, но ещё и экономят столь нужные государству кадровые (а значит, и материальные) ресурсы.
А если прибавить к этому саму возможность использования тимуровских команд как рабочую силу, выгода для государства, уже фактически вступившего в войну, была огромной.

Именно эти мотивы и обусловили, по-видимому, активное продвижение повести и фильма со стороны ЦК ВЛКСМ.

Ведь впереди были долгие 1418 дней Великой войны и Красное знамя Победы над рейхстагом...

Повесть Аркадия Гайдара «Тимур и его команда» стала символом короткой, но яркой эпохи. Прекрасная книга !

«Гоголевская Украина. Добродушно-ленивая.
Парубки, хороводы, дивчата со звонкими песнями.
Где она? – Нету!
Кипит, как в котле, разбурлившаяся жизнь.
Решетятся пулями белые хаты, неприбранные стоят поля. А по ночам играет небо отблесками далеких пожаров» (Аркадий Гайдар «В дни поражений и побед»,1925) .

Московский летописец