КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХОЛОГА.

ЗАПИСЬ 89082802151
ТЕМА:Фазы программирования человека
Как в жизнь человека приходит родовая программа и каким образом закладывается в жизненных установках?
Фаза программирования – период, который начинается за 9 месяцев до зачатия и включает в себя: зачатие, девять месяцев беременности, роды, первый год жизни.
В период фазы программирования действует закон, который открыл французский врач Марк Фреше. Он сформулировал его так: «В течение фазы программирования все неразрешённые эмоциональные конфликты между родителями (как относящиеся к ребёнку, так и не имеющие прямого к нему отношения), мозгом ребёнка записываются как его собственные конфликты и становятся его биологическими программами в жизни».
Тем самым, в тело малыша бессознательно «загружаются» биологические программы, которые являются решениями нерешенных конфликтов (внутренних и внешних противоречий) родителей. Для того, чтобы разобраться в личных сценариях, необходимо погрузиться в психологические методы, которые обоснованы и апробированы в науке (внимание – это не эзотерика!):
1) в регрессию (метод, позволяющий на основе психоанализа и медитаций, войти в глубинную память, увидеть и понять родовые задачи, исцелить их), основоположником метода является Зигмунт Фрейд, последователями: Марк Фреше, Жульбер Рено, Эрнст Крис, Майкл Балинт, Мелани Кляйн и др.
К определению сути регрессии есть много подходов, один из которых бессознательно сохранённые воспоминания о чувстве безопасности, которое было у большинства людей в детстве как парадоксальный способ защиты от неприятностей, поэтому взрослый человек может проявлять детские, не адаптивные черты характера и модели поведения для того, чтобы ему помогли и защитили, это порой не поддаётся логическому объяснению;
2) в нейрографику (арт-терапевтический метод, позволяющий на основе разговора с подсознанием скорректировать убеждения и установки, тем самым, трансформируя внутреннее пространство человека, его жизнь и мир вокруг), автор метода Павел Михайлович Пискарёв.
При рисовании нейрографики откликнется тело, потому что оно вспомнит то, что испытало физически и усилит поток ощущений. Истории из программы начнут подниматься и отзываться для самостоятельной проработки. Так снимается блок, высвобождается энергия и тело подаёт сигналы через импульсы. Они могут приходить в снах или как ассоциативный ряд в новостях, фильмах, прочитанных книгах, рассказах близких.
Совокупность методов можно назвать – исцеление воспоминанием, можно представить в виде айсберга, где вершина – это наши мысли и разум, а его основание – программа рода в общем и родителей в частности, как проводников в нашу жизнь. Если действовать в формате интеграции двух данных методов, то можно усилить результат личных инсайтов и проработки. Будет понятна природа айсберга, его основа.
Установки на работу:
все связи в жизни человека происходят через родителей (живых или мёртвых) и их программы (нерешённые противоречия);
история, записанная в подсознании на всех этапах программирования (рис. 1) – это миссия всей жизни, которая при реализации её в виде сценария будет бесконечно повторяться в проблемных ситуациях, пока сам человек их не осознает и не исправит;
исцеляясь сам, человек положительно влияет на микроклимат с близкими (партнёр и дети), оказывая влияние и на улучшение их программ;
ребёнок, проходя свои фазы программирования, неразделим с матерью и отцом, он переживает все события, эмоции, впечатления и сложившиеся убеждения, которые проживали его родители и фиксирует их модели поведения, манеры и восприятия жизни;
ребёнком берутся программы биологических родителей, если же в его жизнь «приходят» отчимы, мачехи, приёмные родители, которых он по знанию или незнанию называет «мама» и «папа», то его программы перемешиваются, и он получает удвоенные программы, а значит, и сложные сценарии жизни с дополнительными проблемами для разрешения;
любой негатив мозг отгружает в тело, т. е. негативные эмоции уходят вовнутрь и оседают в болезнях, которые «вылезают» наружу в течение жизни, как и защиты / блокировки выходят страданиями во взрослой жизни. В связи с тем, что ребёнок – это часть матери, он болеет и страдает прежде всего опытом программирования, все негативные эмоции во время беременности уходят в ребёнка;
передаваемая информация хранится в хромосомах, т. е. – элементах ядра клетки, содержащих ДНК. В них заключена наследственная информация. В хромосомах в линейном порядке расположены гены. В нашем теле, на уровне нашей биологии чётко видно, что в самом сердце всех наших клеток находимся не мы сами, а то, что передалось нам по наследству, то, что было до нас – половина от мамы, половина от папы. И это определяет нас, так как мы состоим из сперматозоида и яйцеклетки, и в них есть вся информация об эмоциональном прошлом тех, кто был до нас;
помимо хромосом будущая жизнь ребёнка обусловлена тем опытом, который происходил с нами порядка 30 месяцев программирования. Как сказал Жульбер Рено, мозг до года записывает все, что происходило с нами, и дальше он делает вывод: «Если мне было дано время и я выжил, тогда надо дальше делать все то же самое, чтобы жить» – так запускаются циклы;
женщина не примыкает к роду мужа своей энергией, муж – это её защита и часть программы для детей;
отрицание кого-либо из родных приводит к урокам, которые придётся за них выполнять по принципу: «Обвиняешь, значит, знаешь, как повести себя в этой ситуации – покажи на личном примере, как это сделать!», в этом случае Вселенная будет преподносить подобные примеры для уроков (что удивительно, входя в сценарий, человек сам не замечает, как выполняет сценарий своего родственника);
ребёнок до 10-12 лет ощущает на себе то, что чувствуют его близкие, он вступает в контакт с окружающим миром посредством чувств родителей – они его прямые проводники. Однако нужно понимать, что в этот период программы, описанные выше не закладываются. Это просто эмоциональный опыт, который ребёнок впитывает как губка наглядно и словесно с применением выводов о своих неудачных уроках жизни (об этих сценариях опыта написаны труды Эрика Берна).
Вывод № 1: целью программирования является сохранение своей жизни для обеспечения выживания рода, что запускается в качестве импульса анатомическому мозгу в виде биологического смысла жизни от родителей.