Ум ребенка как губка впитывает все, что его окружает.

И если его окружают люди, для которых читать - это радость, ребенок впитает такое же отношение к чтению.
Важно, не ограничивать детей ТОЛЬКО сказочными историями. Исключать их, из детского чтения, совсем не нужно. Но кроме вымышленных сюжетов должна быть в распоряжении ребёнка и другая литература, в том числе и вполне серьёзная - с информацией о реальной жизни с реалистичными картинками.
Главное - предоставить ребёнку СВОБОДНЫЙ ВЫБОР, что читать. Для этого нужно его познакомить с разными видами книг, ведь невозможно выбрать то, чего ты не знаешь)
Дети до 4-5 летнего возраста, как правило, предпочитают рассказы о знакомых, близких им вещах, так как основная задача в этом возрасте - освоение реальности. В дальнейшем, дети начинают интересоваться вещами более далёкими и начинают различать реальное и нереальное, вот тогда и наступает время волшебных сказок, мифов и т.п.
Монтессори предлагает относиться к детям, как к вполне адекватным ЛИЧНОСТЯМ, которые ХОТЯТ развиваться и учиться. И предлагает предоставить им право САМОСТОЯТЕЛЬНОГО решения, как конкретно они будут это делать.
Задача взрослых - создать такую обстановку, из которой было бы что выбрать.