⠀
⠀
👩🏫Это значит, сделать такие графические обозначения, которые покажут, какое правило вы применили и почему выбрали именно это написание. ⠀
⠀
💁Конечно, можно просто сказать: «Проверочное слово…», но дети могут перепутать ударение или подобрать слово с похожим корнем, но с другим лексическим значением. Поэтому, чтобы довести навык до автоматизма, лучше использовать такую последовательность действий.⬇️⠀
⠀
✅ написать слово;⠀
✅ поставить в нём ударение;⠀
✅обозначить корень; ✅подчеркнуть орфограмму ( проверяемый гласный) одной чертой;⠀
✅ рядом написать проверочное однокоренное слово, в нём тоже поставить ударение и обозначить корень, но подчеркнуть букву гласного под ударением уже двумя чертами. ⠀
⠀
🧒🧑Таким образом, ребенок развивает умения:⠀
☑️ осознанно применять правила; ⠀
☑️передавать информацию не только вербально; ⠀
☑️самостоятельно проверять написанное. ⠀
⠀
💁 В карусели памятки от Е. В. Бунеевой «Как объяснять графически условия выбора орфограмм». ⠀
⠀
📢Запись на лето продолжается. Окончательное расписание будет составлено в конце мая. Пишите в директ или по ссылке в шапке профиля.
Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев