Предварительная подготовка. Класс делится на 3 команды. Каждая команда придумывает название, приветствие (девиз), выбирает капитана. Ход урока: I. Организационный момент. II. Работа по теме урока. С началом конкурса поздравляем, Удачно выступить желаем. И КВН наш начинаем! Команды занимают свои места. Капитаны выходят на жеребьевку. Конкурс 1. Приветствие Команды представляют свое название и девиз. Конкурс 2. Разминка «Вспомни сказку» Учитель: - Я буду задавать вопросы, а вы через 15 секунд должны дать ответ. Если ваша команда затрудняется ответить, то право ответа переходит к команде сопернице. За каждый ответ вы зарабатываете балл. Задания для 1-ой команды. Не лежалось на окошке – Покатился по дорожке. («Колобок»). По тропе шагая бодро, Сами воду тащат ведра! («По щучьему веленью»). Красна девица грустна: Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко. Слезы льют бедняжка! («Девочка Снегурочка»). Задания для 2 – ой команды. А дорога далека, А корзина не легка, Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»). Ах ты, Петя-простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. («Петух и кот»). Отворили дверь козлята И пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»). Задания для 3-ей команды. Колотил да колотил По тарелке носом – Ничего не проглотил И остался с носом. («Лиса и журавль»). 2. Опустил он в прорубь хвост, Ну а хвост ко льду прирос. («Лиса и волк»). У Аленушки-сестрицы Унесли братишку птицы («Гуси – лебеди»). Конкурс 3. «Отгадаем загадки» Учитель: - А теперь, мои ребятки, отгадайте-ка загадки. Кто первый поднимет руку, тот имеет право ответа, если команда ошибается, право ответа переходит к соперникам. За каждую загадку вы получаете балл. Драгоценный сундучок, Где сокровищам почет, Здесь перо и карандаш, Ластик здесь, приятель наш. (Пенал.) Новый дом несу в руке. Дверцы дома - на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель.) Стоит чудесная скамья, Уселись рядом ты да я, скамья ведет обоих нас Из года в год, из класса в класс. (Парта.) Кто по елкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орешки прячет Сушит на зиму грибы? (Белка.) На овчарку он похож, Что ни зуб - то острый нож! Он бежит оскалив пасть. На овцу готов напасть. (Волк.) Лесом катится клубок, У него колючий бок, Он охотится ночами За жуками и мышами. (Ёж.) Конкурс 4. «Вспомни фольклор». Учитель: - У вас на столах листочки и карандаши. Вам нужно вспомнить как можно больше видов устного народного творчества и записать. Время для выполнения задания 5 минут. Команда, написавшая больше всех видов устного народного творчества, получит балл. (Ответ: потешки, песни, прибаутки, скороговорки, считалки, небылицы, загадки, поговорки, сказки). Конкурс 5. Учитель: - А теперь пришло время конкурса для капитанов. У меня в корзинке 3 карточки с текстами. Нужно вытянуть карточку и определить жанр устного народного творчества. За правильный ответ команда получает балл. Раз, два, три, четыре, пять, Будем в прятки мы играть, Звезды, месяц, луг, цветы. Поводи поди-ка ты! (Считалка.) Люли, люли, люленьки, Летят сизы гуленьки, Летят гули вон, вон, Несут Маше сон, сон. Стали гули ворковать, Стала Маша засыпать. (Колыбельная песня.) – Тит, иди молотить! - Живот болит. – Тит, иди кашу есть! – Бегу, бегу. Где моя большая ложка? (Прибаутка.) Конкурс 6. «Угадай-ка» Учитель: - Какие вы молодцы! Прошли все испытания. А теперь творческий конкурс. У меня в корзинке 3 карточки с названиями сказок, которые мы с вами читали. Вам необходимо инсценировать сказку так, чтобы команда соперница сумела угадать название. За угаданную сказку команда получает балл. ( Карточки: «Теремок», «Лиса и журавль», «Гуси-лебеди»). Конкурс 7. «Соберем пословицу» Учитель: - Пословицы рассыпались. Соберите их. Начинайте собирать по моей команде. Команда, выполнившая задание правильно, получает балл. Дети получают конверты с частями пословиц. Любишь кататься – Делу время, Вместе тесно, Семь раз отмерь, а врозь скучно. один раз отрежь. потехе час. люби и саночки возить. (Ответ: Любишь кататься – люби и саночки возить. Делу время, потехе час. Вместе тесно, а врозь скучно. Семь раз отмерь, один раз отрежь.) Конкурс 8. «Начинаем с десяти слов» Учитель: - Я прочитаю предложения, а вы вспомните названия сказки. Кто быстрее назовет, тот получает балл. 1. – Емеля, Емеля, отпусти меня в воду, я тебе сделаю все… («По щучьему веленью».) 2. Позвала кошка мышку. («Репка».) 3. Захотелось петушку посмотреть, кто так сладко поет, выглянул он в окно… («Петух и кот».) III. Подведение итогов урока. Объявление итогов. Награждение