Предыдущая публикация
Товар
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА "ГОВОРИЛКА"
Описание товара
Как много родителей беспокоится по поводу того, что их ребенок не говорит или говорит очень мало.
Вот кто-то на детской площадке уже «Мишка косолапый» рассказывает наизусть в полтора года, а рядом, такой же по возрасту малыш, только 5 слов говорит. А у других родителей ребенок в пять лет неправильно произносит звуки, в речи употребляет ограниченное количество слов, с трудом воспринимают на слух то, о чем ему говорят. Конечно, мамы таких малышей озадачится речевым развитием своих деток. А чтобы мамы не ходили озадаченными, а были радостными и счастливыми, мы проводим занятия под названием "ГОВОРИЛКА".
В чем ценность наших занятий?
📌 Во-первых, наши занятия учитывают возрастные особенности деток. Быстрая смена деятельности, наглядность, разные виды упражнений, эмоциональность, а значит, 45 минут занятия проходит для детей интересно и незаметно.
📌 Во-вторых, вы увидите ценность этих занятий. Мы прорабатываем в игре слоговую структуру слова, реально пополняем пассивный и активный словарь детей, формируем слоговую структуру слова, обучаем словообразованию и словоизменению, развиваем навык построения фраз и предложений, развиваем речевой выдох. Кроме того, использование специальных упражнений дает быстрые результаты.
📌 В-третьих, мы подумали о том, что занятие должно быть эмоциональным и нескучным, ведь проводится оно и для самых маленьких клиентов Детского центра!
📌 В-четвёртых, в каждое занятие включен блок развития мелкой моторики. Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и речи у детей. Уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. В двигательной области коры головного мозга находится самое большое скопление клеток, управляющих рукой, пальцами (особенно большим и указательным) и органами речи: языком, губами, гортанью. Эта область коры расположена рядом с речевой областью. Такое близкое соседство дает возможность оказывать большое влияние на развитие активной речи ребенка через тренировку тонких движений пальцев рук. Нервные импульсы, идущие в кору головного мозга от движущихся пальцев рук, тревожат и расположенные по соседству речевые зоны коры, стимулируя их к активной деятельности.
📌 В-пятых, это занятие действительно удовлетворяет потребность вас - родителей в развитии речи ребенка. Ведь все мамы и папы ждут не только первых слов детей, но и их связной речи!
Поэтому ждём вас и ваших деток 1-5 лет в нашем Детском центре на занятиях "ГОВОРИЛКА".
Подробнее
9 BYN
Следующая публикация
Нет комментариев