Как познакомить ребенка с понятиями, определяющими положение предмета в пространстве (впереди, сзади, между, посередине, справа, слева, внизу, вверху), указывающих на количество (много-мало, один-несколько, больше-меньше).

Задание
⭐ Сравнивайте расположение предметов и игрушек, находящихся вокруг. Спрашивайте у ребенка:
«Что находится сверху на шкафу? Что находится слева от стола?» и т. д.
⭐ Проговаривайте вслух количество предметов. Например, много машин во дворе, мало деревьев.
⭐ Используйте заготовки разноцветных геометрических фигур из картона.
Положите перед ребенком разное количество кружков и треугольников. Спросите: «Каких больше, а каких меньше?». затем добавьте несколько кружков и спросите: «Если мы добавим 3 кружка,
каких фигур станет больше?» и т. д.
Обязательно считайте сами, называя цвет, форму и количество.
⭐ Сосчитайте животных из сказок. определите, кого было больше, меньше или равное количество. Также сравнивайте животных по высоте и размеру.
Придумайте с малышом свою сказку.
⭐ Используйте картинки, на которых изображено разное количество предметов, овощей, фруктов, животных. Предложите ребенку самому нарисовать определенное количество предметов