Предисловие: класс трудный, детей много…возраст переходный…а впрочем, у кого сейчас не такой класс? Урок. На первой парте мальчик по фамилии…а зачем нам фамилии, нам фамилии не нужны))) Пусть он будет Рылеевым…Автор подозревает, что эта фамилия еще не раз будет мелькать в данном сборнике набросков. Как всегда, в классе N трудно наладить дисциплину…но, вот еще пара учительских приемов и тишина. Дети пишут самостоятельную работу. Отступление: мы все знаем, что именно рисуют неадекватные школьники среднего возраста на стенах, тетрадках, в записках в первую очередь, да? А…родители еще не в курсе) Поясняю: они рисуют органы…ну…вот такие органы, которые вам сейчас в голову и пришли))) Не надо стесняться…Все мы родом из детства. Урок пока идет своим ходом. И тут вижу прямо бурю перепихиваемых тетрадок на первом ряду между двумя последними партами. Впереди девочки правильные, сзади мальчики не очень правильные. Естественно, вопрошаю: «Что там такое?» (хотелось бы добавить «мать вашу»))), но нельзя ж, я ж учитель) В ответ слышу: - А она мальчикам в тетради нарисовала письку… Как объяснить…эта девочка (Маша) никогда не будет так себя вести по всем возможным причинам (оценки, строгие родители, престиж, наконец). Прикол в том, что ответ- то прозвучал вообще с другой части класса. То есть рисунок-то там еще не мог быть виден… Но как гром среди ясного неба меня убил ответ от Рылеева с первой парты: «Хуже, она женскую нарисовала!» Я в слезах от смеха…а в голове вопросы: как сдержаться?, откуда Рылеев все видит, сидя на первой парте? Почему одно хуже другого? И как мне дальше жить, если третий вопрос разъяснится?))) Добавлю, что рисунка не было вообще…))) Чем их головы заняты, уважаемые родители? Одна Читательница. #творчество #рассказ