аписано на доске: 12 √ 6 * 7: 7 (6 + 2 √ 4) * 2 + ab - с * 145 √ 6: 1 + -5 х

То, что видит преподаватель: 2 +2 = 4
То, что видят студенты: 零 组 件 等 于 数
То, что студенты запоминают: _____________________
То, что будет на экзамене: 零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数零 组 件 等 于 数