Шаг 1-I (первый шаг для возраста детей 1-2 года)

Сказка «Здравствуй, Солнышко!» для развития речи детей
Установите перед ребёнком на подставку картину «Лето», обратите его внимание к красивой картине.
/картина внизу статьи/
Начните рассказывать сказку.
Сказка “Здравствуй солнышко!”
На картине имеется длинная тропинка.
Кто-то по ней прыгает!? Прыг-прыг!
А, это Зайчик! Его мама Зайчиха отпустила погулять и наказала ему обязательно Солнышку “Здравствуй!” сказать.
Зайчик был очень маленький, никогда ещё солнца не видел, поэтому он спросил: “А какое оно – Солнышко? Как я его узнаю?”
Мама ему подсказала, что "Солнышко – очень, очень ласковое!"
Зайчик с радостью подумал: “Ласковое! Как моя мама! Тогда я сразу его узнаю!”
И он дальше побежал по тропинке.
И вдруг он наткнулся на что-то мягкое и тёплое.
“Наверное, это Солнышко?” – подумал Зайчик и сказал: “Здравствуй, Солнышко!”
“Я не Солнышко, я – Мишка. Э-э-э… И я тоже Солнышко ищу. Мне мама сказала, что оно будет такое же тёплое, как мой животик! Э-э-э… И ещё она сказала, что Солнышко будет круглое! Пойдём искать Солнышко вместе! Э-э-э… ”
Зайчик и Мишка вдвоём пошли по тропинке искать Солнышко. Зайчик прыгал, а Мишка шел рядом: топ-топ…
Вдруг они увидели, что навстречу им катится что-то круглое, как колобок.
“Здравствуй, Солнышко!” – сказали хором Зайчик и Мишка.
Но колобок остановился, у него вдруг появились носик и глазки. И он ответил зверятам: “Я совсем не Солнышко, я - Ёжик! Пых-пых! Я тоже Солнышко ищу. Моя мама сказала, что оно будет такое же круглое, как я! Пых-пых! И ещё оно будет очень-очень яркое!»
И тут высоко в небе как раз появилось Солнышко /вставьте Солнышко в прорезь/.
Оно было такое яркое!
Оно протянуло к зверятам свои ручки-лучики и погладило каждого по головке.
“Солнышко ласковое, как мама!” – сказал Зайчик.
“ Солнышко тёплое, как мой животик!” – подтвердил Мишка.
“ Солнышко круглое, как я!” – пропыхтел Ёжик.
И все они хором сказали: “Здравствуй, Солнышко!”
А потом зверята пошли дальше по тропинке, напевая весёлую песенку / с детьми можно потанцевать, подвигаться под эту песенку/:
Утром солнышко встает выше, выше, выше, выше (руки высоко вверх).
Ночью солнышко зайдет ниже, ниже, ниже, ниже (руки вниз).
Хорошо, хорошо солнышку живется (делаем ручками фонарики),
Ну а нам вместе с ним весело поётся (хлопаем в ладоши).
Сказка окончена.
Игрушки зверят можно после окончания сказки дать ребёнку в ручки.
*****************
Примечания: Ребёнок в год ещё не способен понять смысл сказки.
Главное для годовалого: увидеть игрушки зверят, познакомиться с их особенностями передвижения, издаваемыми звуками (прыг-прыг, пых-пых, э-э-э), услышать изменения в голосе взрослого, когда он озвучивает каждого из зверят.
Необходимые пособия и оборудование для организации занятия.
1. «Живая» картина «Лето», вкладыш «Солнышко».
В сказке «Здравствуй, Солнышко!» прорезь только одна - вверху, в районе неба. В неё в конце сказки нужно будет вставить «Солнышко» (вкладыш - силуэт солнышка - прилагается).
Картину «Лето» нарисуйте самостоятельно или найдите в журнале картину с летним пейзажем, лишь бы там была просматривалась тропинка (дорисуйте , в крайнем случае).
Желательно, чтобы размеры картины были не менее 30х40см, так как на её фоне будет разворачиваться действие сказки.
2. Подставка-фланелеграф (о его изготовлении напишу в отдельной статье).
3. Мелкие игрушки: мишка, зайчик и ёжик.
_________________
Для любознательных родителей.
Известно, что дети в последние годы начинают говорить всё хуже. Причин масса. Но наша задача – не смиряться с подобным положением дел, а помочь нашим детям.
Способ есть. И о нём красноречиво говорят слова великого педагога К. Д.Ушинского:
«Дайте ребёнку картину, и он заговорит».
Именно для развития у детей связной речи обязательно нужно почаще использовать в своей работе картины.
1. Расширяется кругозор детей.
Наша бытовая речь довольно однообразна по содержанию (о вкусной кашке и испачканных штанишках), а картина становится «окном в мир» (лесные жители, подводный мир, иллюстрация к волшебной сказке).
2. Обогащение словаря.
Все новые предметы на картине имеют свои названия – мухомор, акула, остров (существительные).
Картины обогащают словарь также глаголами (все изображенные на картинах предметы (герои) что-то делают) и прилагательными (особенности внешнего вида героев). «Зайчик прыгает, он серенький. Ёжик ползёт (катится), он колючий».
3. Почему недостаточно книжек с картинками?
Книжки с картинками – это хорошо, но они не развивают речь, а
способствуют запоминанию шаблонных фраз: «Катится колобок по дорожке, а навстречу ему заяц» и т.д.
Глядя на картину, ребёнку придётся попытаться самостоятельно построить предложение: «Мальчик посадил мишку в машинку и катает его».
4. Картина учит правильному согласованию слов в предложении.
Ребёнок сам быстро поймёт, что неправильно говорить: «Зайчика прыгать на тропинка», а нужно сказать: «Зайчик прыгает по тропинке».
5. Может ли мультфильм заменить картину?
Мультфильм – тоже картинки, хотя и движущиеся, но заменить картины они не могут. Они не позволяют ребёнку сосредоточиться.
Рассматривание картины способствует развитию концентрации внимания (без этого навыка вся учёба в будущем пойдёт насмарку).
Сосредоточить внимание на изображении ребёнок сможет только на картине, а не во время просмотра мультфильма, где картинки мелькают перед глазами, не позволяя взгляду остановиться.
Согласитесь, что если Вас вдруг привлёк какой-либо персонаж во время просмотра ЮТУБ-ролика, Вы нажмёте кнопку «Стоп», и будете рассматривать изображение на «застывшем» кадре.
Для развития концентрации внимания слайды или диафильмы (тоже картинки) гораздо полезнее мультфильмов.
6. Развитие мышления.
Все изображенные на картине предметы действуют в определённой логике. В этом плане хороши серии картин для составления рассказа.
Понимать нелогичность изображенного детям помогают картины-«небылицы», имеющие логические несоответствия в изображениях предметов: «собака по небу летает», «на дереве растут сапоги или конфеты».
7. Развитие любознательности.
Рассматривая хорошую картину, ребёнок всегда найдёт для себя что-то интересное или непонятное. Это вызовет у него массу вопросов к взрослому. И родителю главное - не загубить детскую любознательность.
#дошкольноеобразование #развитиеребёнка #ребёнок #дети #семья #детство #родителиидети #подготовкакшколе #раннееразвитие #образование #семьядети #семьяидети #мамамосква #материнство #детинашевсё #занятиядома #занятиясмамой #занятиядлямалышей #занятиясмалышами #детстводети #развивающиеигрыдлядетей #буквыдлядетей #развивающиекниги #развивающиекнижки #развивающийцентр #развивающиезанятиясдетьми #развивающие #развивающиезанятиядлядетей #развивающийковрик #дошколёнок 😄👥👥 Мой канал Яндекс Дзен https://zen.yandex.ru/semyadetstvoobrazovanie Присоединяйтесь!😄