ЗАЧЕМ НУЖНЫ ХУДОЖНИКИ НАШЕМУ ОБЩЕСТВУ?

Социальная роль художника огромна, однако большинство людей в настоящее время ее почему-то отрицают. Можно сравнить эту роль с добыванием энергии. Подобно тому как наша экономика питается нефтью, газом и другими природными ресурсами, так наше общество питается творческой энергией, которую плохо или хорошо добывают наши художники.
Художников можно разделить на три большие категории: 1)писатели и поэты, 2)музыканты и актеры и 3) собственно художники. Для каждой категории своя особая социальная роль.
Три категории художников определяют и три способа передачи творческой энергии от художника к не художникам, для которых эта творческая энергия становится жизненной энергией.
1-й и самый неэффективный способ - поэт или писатель вещает, а люди к нему прислушиваются, как к пророку, и на основании этого развивают собственные идеи.
2-й, более эффективный способ - музыкант играет и вдохновляет своей игрой других на преодоление жизненных трудностей, на героизм, на энтузиазм. При этом художник-музыкант, как бы, работает в коллективе, в сообществе, и отдает сообществу свою избыточную духовную силу. Так египтяне строили пирамиды. Невозможно было бы сдвинуть эти каменные громады, если бы строители не пели свои гимны.
3-й, самый эффективный способ - художник накачивает творческой энергией самого себя, чтобы самому организовать производство, быть руководителем предприятия и учить жизни других.
Если посмотреть под таким углом, то вопрос "Зачем обществу художники?" не покажется больше вздорным. Нашему обществу нужна творческая энергия. Общество не может функционировать без художников, подобно тому как всякая машина, самолет или трактор не может функционировать без топлива. Без художников, без их творчества общество скатывается в дикое состояние, которое невозможно назвать обществом - каждый за себя, за свою группу, за своего начальника - такое общество, лишенное духовной энергии, невозможно организовать. Их можно только принудить, как рабов.
Нам не шедевры нужны, не поэмы - надо чтоб люди творили.