✒ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ.

📕
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.
ЗАНЯТИЕ 13. "ЦВЕТЫ НА ЛУГУ".
Цель:
формировать и закреплять понятия: круг, полукруг верх, низ, пунктирная и горизонтальная линии.
Оборудование:
резинка на руку, массажный мяч, мячи гимнастические d = 55 мм по два на каждого, мячи с большой присоской по два на каждого, мячи с присоска ми синего и желтого цвета по 3 шт. на каждого, мозаика, простой отточенный карандаш ТМ, цветные карандаши или фломастеры, раздаточные листы, листы в крупную клетку.
(Перед началом занятия познакомить детей с предметами лежащими на столе. Во всех последующих занятиях в любой работе с детьми словесные объяснения педагог сопровождает показом, исключая рисование на свободную тему.)
ХОД ЗАНЯТИЯ.
— Сегодня мы будем играть с пальчиками, мячами, мозаикой. И будем рисовать.
Упражнение «ПРОГУЛКА».
Пошли пальчики гулять, (Пальцы обеих рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу.)
А вторые догонять. (Ритмичные движения по столу указательными пальцами)
Третьи пальчики бегом, (Движения средних пальцев в быстром темпе.)
А четвертые пешком, (Медленное движение безымянных пальцев по поверхности стола.)
Пятый пальчик поскакал (Ритмичное касание поверхности стола обоими мизинцами.)
И в конце пути упал. (Хлопок обоими кулаками по поверхности стола.)
(Повторить 2 раза.)
Игра-упражнение 1.
Возьмите, пожалуйста, массажный мяч, зажмите и покатайте его между ладонями. Положите мяч в правую руку, обхватите его пальцами, сожмите и разожмите мяч несколько раз. Переложите мяч в левую руку и повторите упражнение. Повторить каждой рукой 2раза. В конце игры еще раз покатать массажный мяч между ладонями.
Игра-упражнение 2.
Возьмите, пожалуйста, гимнастические мячи, по одному в каждую руку, сожмите и разожмите мячи правой и левой рукой одновременно. Сделайте это 4 раза. Опустите руки с мячами вниз и встряхните ими. Повторить игру еще раз.
Игра-упражнение 3.
А теперь держите руки, согнутые в локтях перед собой, мячами вверх. Сгибайте кисти рук на себя и разгибайте их. Сделайте это четыре раза и, опустив руки с мячами, встряхните ими. Повторить игру 2 раза.
Игра-упражнение 4.
Из мячей с присосками дети строят две башенки разного цвета. Для основания каждой дети используют мячи с большой присоской. На них прикрепляют по три мяча одного цвета, собирая башни по образцу.
Игра-упражнение 5.
(Игра 5 — развитие, формирование, закрепление внимания, подражания действиями педагога, мелких движений пальцев рук, умения брать щепотью, учитывая форму предмета, анализировать и воспроизводить образец. Педагог предлагает выложить цветок из мозаики по образцу.
Физкультминутка.
Отдых наш — физкультминутка, —
Занимай свои места:
Шаг на месте левой, правой,
Раз и два, раз и два!
Прямо спину все держите,
Раз и два, раз и два!
И под ноги не смотрите,
Раз и два, раз и два!
(Повторите 2 раза)
Педагог показывает детям круг, спрашивая, как называется эта геометрическая фигура. Затем он складывает его пополам и говорит, что получился полукруг. На листочках в клетку он предлагает детям простым карандашом нарисовать узор из полукругов по образцу (Развитие, формирование, закрепление воображения, умения различать форму предмета, рисовать по пунктирным линиям на листах бумаги).
Затем вместе с детьми педагог рассматривает демонстрационный лист.
«Художник хотел нарисовать поляну с цветами. Но нарисовал только один цветочек. А остальные предложил нарисовать вам. Лепестки второго цветка нужно дорисовать по пунктирным линиям, а другие цветы нарисовать самостоятельно».
Дети берут простой карандаш и на своих раздаточных листах дорисовывают лепестки цветов. Цветными карандашами раскрашивают все цветы и рисуют летнюю поляну.