Викторины и квизы — это отличный способ привнести в урок элемент игры и соревнования.

Кроме того, такой формат подходит и для внеклассных мероприятий.
Но чтобы ребята не заскучали, важно предлагать им вопросы разных типов. Делимся некоторыми идеями.
🔹 Вопросы с вариантами ответов. Подойдут для разминки или игр со зрителями.
🔹 Вопросы на скорость. Право ответа получает тот игрок (или команда), который первым подал сигнал. Если ответ неверный, ход переходит к следующему игроку.
🔹 Вопросы с подсказками. Если игрок (или команда) ответил после первой подсказки, он получает максимальное число баллов, после второй — меньше баллов и т.п. Но если ответ ошибочный, то новые попытки в этом вопросе запрещены, поэтому отвечать нужно с осторожностью.
🔹 Вопросы по уровню сложности. Для одной реалии придумывается несколько вопросов на разное количество баллов. Например, школьникам показывают портрет Ивана Грозного. На один балл надо назвать имя правителя, на два балла — годы его правления, на три — художника, который нарисовал портрет. На какой из вопросов отвечать, участники решают самостоятельно.
🔹 Вопросы с ответами по алфавиту. Эта дополнительная подсказка делает викторину чуть проще.
🔹 Цепочка вопросов, в которой каждый следующий ответ начинается на последнюю букву предыдущего.
🔹 Вопросы с матрицей в ответе. Например, в каждом ответе должно быть сочетание «ТРИ» (утрировать, торт «Рижский», трико).
🔹 Вопросы «Где логика?». Три картинки объединены ответом, который надо найти. Например, молоко, уксус и муравья объединяет слово «кислота». А если хочется добавить юмора и сложности, уксус можно заменить солянкой (для соляной кислоты).
🔹 Аудио- или видеовопросы. Привлекают внимание, украшают любую игру, но повышают требования к оборудованию (хороший звук, экран, который всем видно, и т.п.).
🔹 Вопросы со ставками. Когда участники уже набрали определённое количество баллов, можно добавить азарта и сделать ставку на ответ, чтобы увеличить свои баллы. Однако если ответ окажется неверным, то эти баллы спишутся. Рисковать или нет — каждый решает самостоятельно.
А вы проводите викторины с ребятами? Поделитесь опытом в комментариях.
#нескучные_уроки_просвещение