За окном непогода и надо чем-то занять детей дома?

Предложите им порисовать. А если обычное рисование уже надоело, покажите одну из нетрадиционных техник.
🔹 Штампик из верёвок
Возьмите твёрдый предмет — например, коробочку. Обмотайте её бечёвкой или толстой нитью. Витки могут идти параллельно, а могут пересекаться. Окрасьте одну сторону штампика густым слоем краски и наносите «полосатый узор» на любые поверхности.
🔹 Рисование мыльными пузырями
В стакан с водой добавьте любой мыльный раствор и краску. Возьмите трубочку и, дуя в неё, сформируйте «шапку» из пены. Прислоните к получившимся пузырям лист бумаги. Узор из мыльных пузырей готов!
🔹 Рисование солью
Соль можно использовать, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Для этого покройте лист бумаги акварелью (одним или несколькими цветами) и посыпьте его солью, пока краска не высохла. Когда краска подсохнет, стряхните соль. На месте крупинок останутся необычные светлые пятнышки.
🔹 Кляксография
Для создания рисунка потребуется большая клякса. Это может быть подкрашенная вода, тушь, чернила, жидкая акварель и т.п. Возьмите трубочку для коктейля и подуйте на кляксу. Дуть нужно до тех пор, пока на листе не появится замысловатый рисунок. Затем можно кисточкой подрисовать детали: листики, если получилось дерево, или глазки, если получилось волшебное существо.
🔹 Граттаж
Слово «граттаж» произошло от французского «gratter» («скрести, царапать»). Для начала подготовьте картон: натрите его восковой или парафиновой свечой. Широкой кистью или губкой закрасьте поверхность темной гуашью. Когда краска высохнет, острым предметом (зубочисткой или спицей) процарапайте рисунок. Интересный эффект получится, если перед покрытием воском сделать на листе разноцветный фон. Тогда процарапанный узор будет цветным.
🔹 Фроттаж
Название этой техники происходит от французского слова «frottage» («натирание»). Помните, как в детстве мы накрывали монетку листом бумаги и закрашивали карандашом, наблюдая, как узор с монеты появляется на бумаге? Этим способом можно перенести узор и с других рельефных поверхностей.
Источник: образовательный центр «Лучик»
#советы_просвещение